90日で中小企業管理職を育成する時間割 -16ページ目

90日で中小企業管理職を育成する時間割

社員数29名までの経営者の皆さまへ
90日間個別指導型管理職研修「人財育成コーチング」の
メソッドをわかりやすく公開しています

保育士志望の娘は学童保育でアルバイトしています。

8年前まで通っていた小学校で。

子供たちのちょっと先輩だけなので

何でも一緒になって遊べます。



子供たちを見ていると

すぐにあきらめる子が多く

「なんで?!」と思ったそうです。



縄跳びも鉄棒も一輪車も、

何でも一番になりたかった子供の頃の彼女は

人よりも練習して一番になる達成感を喜びにしていました。

そんな彼女から見ると

すぐにあきらめてしまう子に「なんで?!」と

がっかりしたらしいのです。



考えてみれば自分のように負けず嫌いな子ばかりではない。

上手くできなかったりすると「もういい」と言ってやめてしまう。



一人ではすぐあきらめてしまう子たちに

応援しながら練習するのに付き合っているそうです。

励ましながら、できるようになったら一緒に喜びながら。



娘もまた日々たくさんの経験をしながら成長しています。

限られた時間ですが、できるだけのことをして

学童保育の子供たちとの時間を過ごしています。



何ができた、何ができるようになったという結果は

人それぞれ、個人差があって当たり前です。

今できることをできる限りやる。

今を大切に、楽しみながら。





人を育てるという場面で共通しているのは、

相手をコントロールしてやらせるのではなく、

応援する、励ます、勇気づける

こちら側の気持ち次第。



人はもともと挑戦者。

何度となく勇気をくじかれる経験を重ねるうちに

挑戦する気持ちをなかったことにしてしまう。

心から応援してくれる勇気づけてくれる人によって

もともとあった挑戦する気持ちが姿を現し始めます。



※アドラー心理学は勇気づけの心理学と言われています。

「大丈夫」「自分にもできる」

そう思えると人はどんどん挑戦し始めます。



アドラー心理学の考え方をもとに
コーチングスキルを活用する方法を
シンプルにわかりやすく学べるコーチングセミナーを開催します。

コーチングコミュニケーション講座
明るく前向きな強い組織づくり人材育成セミナー




ポチッとダウンクリックしていただけますと励みになります。

にほんブログ村