「未来を予測する最良の方法は、自分自身で未来をデザインしてしまうことである」


日本ではデザインとアートが混同していて、

デザインとは問題を解決するために解決工夫していく作業で

アートとは自己表現そのもの。

学校の図工の時間で絵が上手とかはアート表現が上手で、

決してデザインが上手と言うわけではない。

デザインとは1を10にするように解決工夫することです。

0から1を生み出すという部分はアートと言えるかもしれません。

でもアートとデザインがうまく融合すると0から1、1から10へとつながっていきます。

年末、年始

システム手帳とにらめっこしながら、

会社やチームの未来のデザインをしていました。

会社を取り巻く環境も、バスケを取り巻く環境もどんどん変わっていきます。

それを踏まえながら未来をデザインして、

ある程度未来をコンロトールしていける状態を作っていくのがリーダーの仕事です。

チームの将来は、

小中一貫のクラブチーム作りです。

この地区は小学校のミニバスでは県上位に行けますが、

中学校になると最弱地域になります。

私は中学校になれは、私以外の人に教えてもらった方が視野が広がりいいと思っていましたが、

残念なことにミニバスで習ったこと以上のことを教えてくれるところは、

現在この地域では見当たりません。

やっぱり小中一貫で教えた方がいいのではないかというところに行きつきました。

その方が効率いいしね。

その他にもいろいろと未来に向けてデザインをする部分があります。

指導者の育成や、地域のレベルアップなど、

デザインしなくてはいけないことがたくさんあります。

また、いろいろな分野と融合により革新的なデザインが生まれます。

iphoneは携帯電話とPCの融合です。

今のうちのチームはバスケとビジネス戦略の融合です。

きっと何かと融合することにより、

バスケという狭い中で物事を考えるのではなく、

もっと広い視点にたつことにより革新的な進歩があるかもしれません。

スポーツ界や学校というのは本当に狭い範囲での考え方しかないので、

もっといろいろな分野や人々と融合する必要性を感じます。


まぁいろいろな意味でデザインする。

自分の未来は自分でデザインする。

自分のデザインした未来が人の役に立ち幸せになる未来とつながっている。

そんな会社でありたいし、チームでありたいし、リーダーでありたい。




日曜日、

6年生男子は遠征に行き4番が水ぼうそうでいないなか2勝1敗だったたみたい。

帯同していないので内容は知りませんが、奇跡的なシュートがいっぱい入ったのかな?

私は2年ぶりに居残りで下の子たちの練習。

練習メニューの1ページ目の1個目から

全然できない。

5年生もできない。

もちろん4年生、3年もできない。

正しいフットワーク、足の使いかとを教えるのに2時間

午後はドリブルメニュー

正しいドリブルのつきかたで2時間

子どもたちもよく頑張って練習したとおもいます。

正直あまりにもできなくてびっくりでした。

それりゃ5年生大会、4年生大会結果が出るわけないよね。

でも学びたい姿勢は子供達から感じたので頑張れは少しは上位で戦えるかもね。

今年二つ目の課題は、

「再生」です。

下の子たちのバスケのレベルがかなり落ちていること、

ジュニアの女子の練習レベルがかなり落ちていること、

ここ2年~3年は私が6年生につきっきりで、

お任せしていましたのでほんとに感謝なのですが、

なかなか指導するって難しので上手くいかなくて当たり前です。

もう一度ミニの下のカテゴリーの再生と、

ジュニアの女子の再生をしなくてはいけないと考えています。

再生の前に、

メインの指導者とアシスタントの指導者の違いについて整理しておきます。

アシスタントの指導者の方が指導して子供たちが上達しなかった場合は、

メインの指導者の責任です。

メインの指導者が指導して子供たちが上達しなかった場合は

メインの指導者の勉強不足か指導力不足です。

基本的にメインの指導者の組織管理能力やアシスタントコーチへの指示のミスなのです。

今回、ミニの下のカテゴリーやジュニアの女子のレベルが落ちている原因は、

私の組織管理能力やアシスタントの方への指示、指導方法の伝達が明確にできていなかったからです。

一番かわいそうなのはここへ練習に来ている子供たちなので、

子供たちに迷惑をかけないようにもう一度再生をしたいと思います。

私の一番好きな問題を解決するという分野です。

1月から3月の間に徹底して直していきます。


あけましておめでとうございます。

今年もよろしくお願いします。


年末から年始にかけてひたすら計画を立てたり、

いろいろ考えを巡らしていたのですが、

スマホやパソコンで行っているとついつい違うことをしてしまうので、

2013年まで使っていたシステム手帳を出してきて、

ひたすら手帳にいろいろなことを書くという昔ながら方法で計画を立てました。

問題は老眼、

そろそろ老眼鏡かけないと

字が小さすぎ見えない!

嫁の眼鏡を借りたら

世界が変わった!

もう歳を認めて道具に頼るしかないかな。

さて、

今年の計画を立てたら1週間休みなしになってしまったので、

まずは休む日を決めました。

補いえないところはいろいろな人に助けていただかなくてはいけないので、

まずは助けていただける人探しからです。

人がいないと何事もできないので、

人って本当に大事だと思います。

昨年の企業調査で会社にとっての一番のリスクは人手不足という結果でした。

会社、クラブチームも人手不足は深刻なも問題です。

人が集まり、離れていく人を防がないと企業やクラブチームは存続できなくなります。

会社もチームも人が集まる組織に改善していかなくてはいけません。

人が集まる会社とは、

人が集まるチームとは、

まずはこの課題から考えていきます。




昨日で今年の練習が終わりました。

来年度のことを考えて、昨日は4年生3年生を私がみました。

市内最下位の世代

でも聞く耳はちゃんとあって、

練習を進めていくうちに、

説明した後「はい!」って返事が自然と出るようになってびっくり。

学ぼうとする姿勢はあるみたい。

来年から少しづつ下の学年をみて、下の立て直しをしようと思う。

甘えん坊はついてこれないかもしれないけど、、、

頑張りたい子を優先して、頑張りたい子が損をしない環境でありたいと思っています。


6年生、5年生は、休みの間は体をしっかり休めて、

この1年を振り返り

自分を褒めるところはしっかり自分を褒めて自己肯定感を高めてください。(少々の勘違いOK)

そして足りていない部分や勉強不足な部分を自己分析し、

さらに成長した人間になるために来年の目標をしっかり立ててください。


保護者の皆さん1年ご協力ありがとうございました。

上から目線のブログでご気分を害されたこともあるかと思います。

コーチ、親、子共 三位一体で成り立つミニバス。

三位一体である以上大人が子供の手本になるように

最新の考え方を知り大人も成長していくことが大切だと思っています。

来年度も耳の痛い話もあるかと思いますが、どうかご協力よろしくお願いいたします。

それではみなさん、よいお年をお迎えください。


BAUMコーチ



ディフェンスが強いチームと

オフェンスが強いチームと

作るとしたらオフェンスの強いチームを作りたいし、

オフェンスの強いチームを作ることが勝つチームを作ることだと思っている。



デイフェンスが強いチームが強いと思われる理由は

①システムが機能している

組織的な守り方ができているということは、チームに統一した考えがあり浸透している。

②ゲームをコントロールできる

相手にやりたいことをさせないことにより試合の流れや、時間を支配できる。

③一体感が出る

一つのボールを5人でバランスよく守ることにより精神的な一体感が出る。

④努力を表現できる

デイフェンスはボールを扱う技術がいらないので、

地道な努力や考え方をしっかり勉強した子が活躍しやすい。


デイフェンスは全員やることが当然であたり前の部分。

デイフェンスが強いチームは強いと思われるのは、

当たり前のことをしっかりやっているチームと言うことだと思う。


でも勝つためにはシュートを入れないと勝てない。

だからウチのチームシュート練習やオフェンス練習に大半の時間を割いている。


結局両方ないと駄目なんだけど、

どっちが簡単かと言えばデイフェンスを作ることの方が簡単で、

オフェンスを作ることの方がボールを扱う分難しいと思う。

だからオフェンスの練習時間が多くて当たり前な気がします。




会社は昨日で仕事納め

今日から事務所にこもって経営計画を立てる。

1年で一番頭を使う。

この計画に沿って会社を運営する。

ついでにミニバスやジュニアの計画も立てる。

来年は新工場にかかわる新しいプロジェクトをするので相当仕事は忙しくなる。

ジュニアの新チームも立ち上げるとそちらも忙しい。

既存のもろもろもあるからな~。

「何かを得るためには何かを捨てる覚悟が必要」

ある本に書いてありました。

何を捨てるのか

全部引き受けるのか。

決まった時間の中で効率よくすべてに時間を割り振ることがでるか。

競争力があり大きな成果を生むには、時間当たりの効率が大切です。

成功している人は、時間の使い方とお金の使い方と人の使い方と情報収集がうまい。

1年振り返るとほとんど朝から夜まで休みなしだった。

いつまで続けられるのかなこんな生活?

めいいっぱい詰め込んだ計画が出来たら、

来年も忙しいよね。

これはもはや問題解決をしたい病かも?

または問題を解決したい依存かもね。

いつか自分がやられそうだから気をつけよう。


5人のグループの意見をまとめる時の失敗例


声の大きい人が意見を言う。

声の小さい人4人は違うと思っても言えない。

声の大きい人の意見が通る。

深く考えていない4人の意見が合う。

しっかり考えた人が意見を言えない。

深く考えていない4人の意見が通る。

優柔不断で理屈をこねる人がいる。

4人はその人がめんどくさいから合わせる。

優柔不断な人の何となくに合わせる。

5人全員意見がない。

決らないまま時間が過ぎる。

理路整然とした考えを持っている人がいる。

その人は他の4人から嫌われているので

その意見に従わない。



例を上げればまだまだたくさん上がると思う。

独裁者になってはいけないが、

しっかりとした見識があり

チームをまとめる説得力や、人としての魅力のある人が

リーダーになると上手くいくと思う。

ここを担う人材が不足している。

しっかりした考え方と人間的魅力を兼ねそろえた人を育てることが、

リーダーを育てるということだと思う。

ただ、リーダーを育てることのできる人格者も不足している。

こうなったのも

勉強ができることが優秀だと勘違いしている世の中の責任でもある。




昨年、今年、東海大会2年連続で出場

結果は準優勝と3位

一昨年は1点に泣いて東海大会へいけなかったので、

もしかしたら3年連続出場できていたかもしれない。

振り返るとこの3年間は4年生から3年かけてチームを作った。

今年のベストの3人は3年生から4年間選手コースで練習した。

ウチのチームは練習量が多い。

練習試合も多い。

だから結果が出やすい。

他チームよりもたくさん練習して、

他チームよりもたくさん試合をして、

たくさん、怒られ、たくさん経験しているから結果が出ている。

たくさん苦しんで、努力したチームが勝てばいいと私は思っている。

相手のチームがウチのチームよりも努力を積み重ねてきたとしたら、

相手チームが勝てばいいと思っている。

努力を積み重ねる。

苦労から逃げない。

前を向いて進む。

成功をつかむために避けては通れないことです。

そして人よりも頑張ったからこそ、

余分に頑張ったご褒美をもらえます。

人よりもちょっとでも多く努力する。

努力の量の差が、

勝つか負けるかの差になると思う。

東海大会の翌日の月曜日

5年生の練習試合

朝から夕方まで

夜は19時から練習

なんともハード

このスケジュールを聞いた他チームのコーチから

普通そんなスケジュール組まないでしょって言われた。

まぁ~そうだよね。

頑張る姿が見れるならお付き合いするけど、

適当な気持ちでやるならお付き合いもしたくないよね。



5年生の代は相手を思いやる気持ち、許す気持ち、謙虚さ、がかけている

全体としてのまとまりがなく、視野が狭い印象。

自分の考えが正しい、、、

正しいと思い込んでいる人ほど間違っていることに気づかない。

そんな印象です。

人を正す前に自分を正す。

自分が変わらなければ周りは変わらない。

周りが変わらない理由は自分の中にある。

ここら辺を親子そろって考えていく必要があると思う。

対立や批判をしていたらまとまることはありません。

新しいメンバーも入りません。

私も寄り付きたくないです。

許し合い、歩み寄ることです。

悪い言葉を使うと、悪いことを引き寄せます。

良い言葉を使うと、良いことを引き寄せます。

思いやり、謙虚さ、プライドこの3つ含まれている良い言葉がつかえるチームになりましょう。


12年目の新チームのスタートの印象でした。




ポンコツ、ポンコツと言い続けてきましたが、

東海大会で戦ってている姿は、

ポンコツではなくとても頼もしく見えました。

ただ、準決勝ではポンコツぶりがでてしまい、

残念な結果になりましたが、

4Qの追い上げだけはポンコツではなかったです。

ウチのチームが出場しているチームの中で、

一番守りが固いチームであったことは間違いないと思います。

スコアは常にウチのペースのロースコアでした。

勝つための戦い方ができていたと思います。

準決で負けてしまったのは、

普段はしない、ありえないミスが連発してしまったこと。

これが東海大会の魔物かもしれません。

ウチに勝ったチームがそのままの勢いで優勝。

優勝チームに負けての3位だから胸を張って3位でいいと思います。

でも次やったら勝てると思うけど。

今後は勝つためののバスケから

個人技術を成長するためのバスケを6年生はしてください。

他のポジションをやってみたり、苦手なプレーに挑戦したり、

勝つために我慢してきたことをこれからどんどん試してください。

そして、6年生のためにずっとサポートしてくれた5年生にいろいろなことを教えてあげてください。

5年生は6年生がいる間にいろいろなことを吸収して、

良き伝統を引き継いでいってほしいです。