竹中平蔵、この人ほど評価が分かれる人はいないような気がする。まぁ、圧倒的に否定的意見が多い気がするが・・・。私は、直近の書評でも書いたように経済についてはほとんど知識が無い。ミクロ経済学の基礎がぎりぎりついていけるかも?というレベル。だから、この人の政策の是非についてはあえて言及しない。
ただ、一大臣として日本の経済政策のかじ取りを行ったという事実はあるわけであり、そのような人間がこれまで、そしてこれからどのように学んでいるのかに興味があり手に取った。
そこで私は、私が勉強をしていく上で大切にする7つのポイントを探すために本書を読了した。
まず、一つ目は、成績表とは関係ない頭の良さがある、というものだ。多くの人が「自分は頭が悪い/良い」というのはあくまで学校での教育における「記憶勉強」のみから見た一視点にすぎないとし、「仕事勉強」「人生勉強」等のほかの視点から見た勉強は数多くあり、そちらで花開く人もいるのだから、たかが学校の勉強の良し悪しで自分の才能を決めつけるなと説く。
二つ目は、勉強したいことが見つかれば成功したも同然、というものだ。勉強といっても今自分には何が必要なのか、何が学びたいかを明確に把握している人は少なく、まずは自分が「何を学びたいのか」をはっきりするよう説く。そして、様々な視点の勉強を行き来しながら人間としての総合力を高めていくべきと説く。
三つ目は、書いて打って捨てる、というものだ。財務省官僚のメモスキルの高さを紹介し、自分も常に何か書けるものを持ち歩き、気になることがあればそれを全てメモしていると紹介する。そして紙に書いたものは一日の終わりにワード等で打ち込みをし、メモは捨てるという方法を実践しているという。
四つ目は、仕事の内容によって「朝型」と「夜型」を使い分ける、というものだ。これはあくまで竹中氏個人の感覚によるものだが、原稿や論文執筆のように、一つのことをじっくりとクリエイトする作業は夜に向くものとし、細々とした作業は朝に行うのが向いている、と紹介している。
この点については、確かに自分も納得した。よくモノの本には午前中こそがすべてだ!という記述があるが、私の場合、午前中は完全に頭が目覚めていないことが多く、どうも深く思考する作業ができないことが多い。この点については今後は竹中式を採用して、やっていこうかと感じた。
五つ目は、本も資料もどんどん捨てる、というものだ。竹中氏はここでは簡潔に「とっておき以外の本は捨てる」としている。
六つ目は、パラフレーズで立体的に物事を記憶する、というものだ。これは以下のように紹介されている。
「AからBができた」という文章を、「Bになる前はAだった」と主語と述語を入れ替えること、と説く。
これを具体的にやってみると、次のようになる(合ってるかな?)。
「関ヶ原の合戦では、徳川家康が勝った」→「徳川家康が勝ったのは、関ヶ原の合戦だった」
これは、初めて知ったが意外と使い勝手がよさそうなので、今後使ってみることとする。
七つ目は、先々の損得など分からない、というものだ。
先のことなど誰にもわからないのだから、「今自分が興味のある仕事を選びなさい」というものだ。
小泉政権下では大臣として、とにかく批判され続けた。格差社会を作った、インチキ経済学者等・・・、ほとんど評価される声は聞いたことがない。
ただ、冒頭にも書いたがここで竹中氏の政策についてどうこう言うことはしない。そもそもできないが。ただ、本書をまっさらな1冊の本として呼んだ場合、本書は非常にまとまりがあり、実行もしやすいかなりの良書だという印象を受ける。実際に実践しようというヒントも得られたし、記述も平易である。
ぜひ、今後勉強を始めたいという方であれば、仮に竹中平蔵アレルギーがあるにしても、それは抜いて1度読んでみるとよいだろう。
私の場合、本書を通じて少しだけ竹中氏の見方が変わったような気もする。