自宅学習のT君

台風は通り過ぎて、2時間目から学校があったのですが…

「ムリ！イヤー！行かない」

とT君

想定はしていたのですが、うずくまって抵抗。

そりゃね、休みかな～と思っていたのに学校行くのは嫌だよね誰でも。

でも“仕方ないか…”と行くもんですよね、普通は。

Mちゃんなんて、授業が1時間少なくなったからご機嫌で登校しましたもん

・登校する事になった

・2時間目からとか意味不明

・ママ仕事休みなの知ってる

これだけ揃えば、頑なに拒否されても仕方ないのか

9:45まで言い合いしましたが、諦めて休ませる事に。

その代わり、課題をちゃんとしてもらう約束をさせて、私だけ学校へ。

支援担に事情を話して、課題を指定してもらいました。

(普段学校で5時間分でする位)

・漢字ドリル 5個

・漢字の学習(ドリル) 5個

・計算ドリル 割り算7問

・国語の意味調べ 10個

・音読ごんぎつね 1回

国語辞典も持ち帰り、先生にする事のメモを書いてもらい帰宅。

T君、すぐにやり始めました。

私は少し出掛ける用事があったので30分程お留守番。

その間、ハイスピードで課題をこなしていたようです。

私が帰ってからも、家事をしながら放っておくと

「あーもう意味わからん。全然載ってない」

と、辞書引きでつまづいていました。

一緒に探してあげると素直になり、10個達成

ごんぎつねの音読も、凄く長いのですがなんとかクリア。

一通り課題を終わらせ、サラッと見直しをすると、計算ドリルの割り算(2桁➗2桁)が全滅

間違いを指摘すると、キーとなるも、(自分もキレたら負けと思い)優しく教えて、持ち上げて…

なんとかお直ししました。

ここまでで12:30。

よく頑張りました。

その後、一緒にお昼を食べました。

午後はのんびりかな～

待ってましたとばかりに動画見ています。