量感ってなあに？
空間認知力ってなあに？
実は現在コロナでストップしてしまっていたのですが
昨年から神戸大学の先生のご協力を得て
主に幼児の教材を使ったり
アレンジした教材を使ったり
コミュニケーション心理学の学びをベースに
シニア脳トレについて
実践しながら 認知機能への効果について
実験中・・・・
小さな小さなグループのデーターなので
公のデーターですとは
全く言えないのですが
確かに
１２回実施したグループの結果が
相当の確率でやる前より上昇していたんです
そして
その中で
空間認知や量感に関する問題も
たくさんやってきたんです
今もひとクラス継続していますが
来年はまたもっと多くの方に
やってほしいなと願っています
そんな中
大学の先生には
このプリントは脳の前の刺激
脳の後の刺激と
分類の中で確認をしながら実践したのですが
子供の頃に
こういったものがプリントではなく
まずは経験
できることがとても大切だと
感じています
そしてお受験のプリントや
課題などはみんな
脳トレの複合問題
になっている
脳の様々な分野の刺激です！！
見て
触って
動かして
ひっくり返して
組み合わせて
計算したり
考えたり
お話を理解して
自分でも説明をしたりと
この体験を特に幼児期から小学校１・２年生までに
しておくと
プリント学習だけで
進むよりはるかにたのしく学べ
遊んでいる感覚で身につけていける
そりゃそうだよな＝＝
だって思い切り脳のトレーニングを
しているのだから
と
学べば学ぶほど
面白いと感じています
空間認知力だけで数学は解けない
閃いたって
それを論理的に組み立てる力がいる
なにかを証明したって
それを何に生かすのか？
解説するプレゼン力が必要で
言語脳も必須となる
だから
これだけでいいなんてことはないので
右脳お左脳も
同時に刺激できるような
アプローチをしながら
認知機能を 大人もこどもも
刺激し
豊かにして
さらに
子供であれば
柔らか頭を作って活用する土台を
その時期に積み上げたい
と
いうことかなと
だからこそ
子供たちを教える大人が
空間認知って？量感って？
もちろん言語力って本来はどんなこと？
ということを学べておけば
きっといいサポートができるんだよなって・・
自信を持って
この講座にどうぞ・・・って言いたいなと
最近思います
今朝も
以前量感算数を受けられたママが
その中で出てきた褒め方ポイントに今
苦労しているという話をしていただきました
それは講座内でアドバイスした一言に
ハッとしたからと
できるといううことだけにフォーカスしていた
そうおっしゃって今日はエデュマインドコーチに
来ていただきました！！
ひとは進化します
そのためにも
スキルを知っておくのも時には必要です
ママでも
先生でも
こういう学び
面白いですよ・・・
と
最後に宣伝失礼します！！笑
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