昨日は授業でした（難しい・・）

難しい・・・
ここにきて詰まってしまった
厳しさを感じております。


何がって、昨日は火曜日の振替で授業でしたが
連休明けで厳しかったのはあったかもですが、
１号の理解について、です。

基本的な式の展開については一通りやって
宿題のでき具合を見る限り問題なさそうだったので
因数分解に入りました。

そこで、詰まってしまった。
公式の活用が上手く出来ませんでした。

おそらく私の教え方が彼にとってはまらなかったのだと思います。
普通に
・x^2-2ax+a2　のかたちを探して、はめていこう
・x^2+(a+b)x+ab　の場合は、足して～かけて～　となる２数をさがそう
という感じで言っていったのですが

16x^2＝(4x2)^2　としてしまったり
２数を探すにしても、プラスとマイナスを誤ったり

どうも・・だめでしたね。
その場で身につけられるレベルでは
まだなかったということでしょう。

反省しきりですが
例えば、展開公式のチェックテストをスキップしてしまったりとか
自分のやり方にも少し甘えがあったかもしれないです。

次回火曜日は、きちんと復習や


ちなみに２号は、因数分解の応用まであっさり終了。
まぁ「わかる」と「できる」は違うので
まだまだ演習する必要がありますが。


あと、試しで都立入試の過去問をやらせてみた。
やはり、計算や基本問題以外は「撃沈」でした。。

でも今はこの問題を解けることよりも
まずは「こういうのが入試問題なんや」ということを体感してほしかった。

かなり「攻めの姿勢」ですけど
そうしないと、自分の将来ビジョンが見えにくいかなと。

もちろん、フォローはしっかりと、です。