定期考査対策 終了

ご無沙汰でした。

ここしばらくは、定期考査対策で大変でした。

なおこの地域では「中間テスト」「定期試験」という呼び方はせず、
「定期考査Ａ」などという呼び方をします。
６月実施が「Ａ」、９月が「Ｂ」、１１月が「Ｃ」、２月が「Ｄ」です。
実質「Ｃ」で内申が決まります。


しかも今回の考査は、９教科ですよ！
美術、体育、技術・家庭もある・・フルラインナップですね。

私の中学時代は、幸いにも美術のペーパーテストはありませんでした。
多分、実技４教科も今回の試験でほぼ決まってしまうのでは？

酷なものです・・


さて数学の対策ですが、
充実の２回実施＆直前１回そっくり問題（ヤナギオリジナル）対策
で、やるだけのことはやった感はあります。

直前に解けない問題が出てきた２号でしたが、
顔が真剣になりました。
そこで一言
「本番でできないよりも、今できないことがわかるほうが数百倍いいよね」

いわゆる必謬性の考え方です。


ただ数学以外の教科が心配で・・
実技もそうですけど、理科、社会・・


３号はなんと直前の対策時に
「理科がわからん」
と言いだして、塾長から急遽理科をやってくださいと言われる始末・・

特別講義をしてしまいました。
内容はイオンです。
んーーー１０年ぶりくらいなのではないかと。

でもイオンは簡単です。
代表的なイオン式を１０個くらい覚えて、
理解することができればすぐわかります。応用も解けるようになります。

・なぜ、水素イオンは陰イオンにならないのか？
・なぜ、銅と亜鉛をレモンに刺すと電池になるのか？
・なぜ、電池につかったレモンを食べたらいけないのか？

などなど。教科書はなぜなぜの宝庫。本来化学は面白い。
きちんとした説明は教科書にはないですが、そういうのを図式でうまく教えると、最後には
「イオン大好き少女」になってしまったようで・・

（ちょっとちょっと、学校の先生、きちんと頼みますよ）

でもこれで次からも、理科を教えてねと言われたらどうするか。
悩みどころです。

で、数学の直前そっくり問題演習はどうなった？
宿題にしたけど、ちゃんとやってくれたかどうか（汗）


さああとは結果待ちです！

そして、ついに夏がやってきます・・・
個別塾の夏期講習は大変です。これははっきり言って集団のほうが楽。
（つづく）



参考：
化学を教えるなら、相手が中学生でも、これくらいは理解しないと、奥深くはなりませんね。

まぁ今の中学理科は教科書があまりにも薄いので、私は本質をきちんと語りたいのです。

化学I・II標準問題精講/鎌田 真彰

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