https://franoma.info/2017forMe
https://ameblo.jp/aya-quae/entry-12280909253.html
いつも記事をありがとうございます。
弓場清孝さん
まさのあつこ氏
頭が下がります。
［教師の公共性］
が如何にして問われるか
［現場］を観察＆記述する
—— ソコを決して外さない
［作為体験サセラレ］に誘導せず
［作為体験サセラレ］に誘導サセラレず
『戦争とプロパガンダ』（©︎サイード）のプロパガンダ要員に加担しない
旧内務省の流れを汲む連中の（their）way of being に
絡め取られない
［教師の公共性］
ソコには［胎児期］から
［ＳＩ］ガン無視せず
郷土なくして人生なし
ゆえに
https://franoma.info/公認心理師は人殺し
https://franoma.info/制度設計ミスで社会問題ジェネレータ
という《観察事実》が観えます。
どうも、お邪魔しました。
♡おまけ♡
❶我々に必要なのは inspector
❷権力の悪を自らの内部に取り込むプロセスを辿らない
❸［教師の公共性］を問う
［工学博士］に出来ることは［工学倫理］を守ること、［職業倫理］を守ることだけだから。
ハコヅメ女子の《卵巣》攻撃を具現化する連中が［権力］を握るなか、
正常な《警察行動》
が可能になる［状況］を如何にして形成＆維持するか、
［教師の公共性］
が問われている —— その意味がなかなか伝わらず、真面目なお巡りさんが［殉職］したり《自殺》に追い込まれたり…ナノで、長男には小学生の頃から何度か
「《警察友の会》に入れば⁉️」
と訊いてきましたが、中卒独学を選び、《警察友の会》に入る話は十年ほどペンディングです。2011年３月にトモダチ作戦［社会実験］で返って日米関係が拗れ、2013年には更なる［政治弾圧］の仕込みがなされて、2014年にアレですから。
皆さまも、お大事に。