足ぷろファシリテーター
反射の統合ワーカー
不登校専門カウンセラー
ミィさんです
梅田幸子さんとの対談動画が公開されました
も、むっちゃ読んでほしい
幸子さんブログにとびます
・行き渋り
・学校に行っていない
・学校行かんといけんと思ってるけど行けない
そんな状態の時の自分を
振り返って話をさせてもらいました
ある日急に行けなくなった私
何が理由？何がしんどい？
めっちゃ聞かれて
とっても困った←
だって
うまく説明できない
説明できたとしてもわかってもらえない
そんな経験もたくさんしてきたな
学校行きたくないの理由って
説明できないことも十分にある
だから
今、理由の説明できなくてもいいよ
たぶんさ、うまく言語化できないんだよね
当時の私もそうだった
そのうまく言語化できないことを
なんとか頑張って言語化した結果
なんか・・・
しんどい、辛い、
疲れる、怖い、嫌
この辺りの表現が限界だった
周りの大人たちが「なんで？」
って聞くのは
学校行けない私を
責めてもいないし
咎めてもいない
それは頭ではわかっていても
なんで？と聞かれると
頭の中アワアワ真っ白になってた
理由を知って、
解消できるならしてあげたい
という気持ちがあるのもわかる
んだけど・・
不登校の経験を振り返って思うのは
結果（学校に行けていない）
には必ず原因があるはずだ
という方程式が
当てはまらないように
見える現実はたくさんある
根底でいうなら
反射の影響はある
ストレスを感じやすい
疲れやすい
怖いと感じやすい
(これらは、反射の影響 )
もともと
学校生活を送るのに難しい
心と身体の状態であったと気づいた
学校生活が送れない
送るのが難しい
つまり、根底は
心と身体の未発達
反射のことを知ったときに
ここが自分の中で
とってもしっくりきたん
そのしんどさ、辛さは
発達することで変わるよ
なんか・・・
しんどい、辛い、疲れる、怖い
うまく理由を説明できないけど
学校行くのがしんどい状態
もしくは行きたい気持ちはあるけど
動かない身体という状態
そんな状態の
お子様自身にも
お子様がいる保護者の方にも
お子様とかかわっている方にも
というワードが届きますように
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