立場が変われば…

先日、本を書いている（電子書籍）と申しましたが、それに関連したお話を。

原稿を書くのは、やはりそれなりに読み手のことを考えます。

どう書いたら、より伝わるだろうか？

読み手の方のために、ここは事例が必要かな？

など。

思ったことをそのまま書けるブログとは、やはり違うと感じます。

つまり、少しは書き手の気持ちも分かるようになったということです。

そうなると、想像すると少しさびしいのが、

・あっという間に速読してしまう人

・買わずに図書館で借りる人

となってしまいます。

ただ、これ両方とも、私自身のことなのですね。

そう考えると、「立場が変わること」で感じ方も変わることに気付かされます。

例えば、親と子の関係。

親の立場から見ると、言いたくなることが、子どもにとってはどうか。

その逆も然り。

たまには、立場を変えて考えてみることもよいですね。

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「ラクでなければ、勉強にあらず」

保護者の方は、つまり大人は、「ラクに」という言葉に弱いです。

「ラクして3キロダイエット」

「一日10分、簡単○○」

といったものです。

中学受験の世界でも、ラクをする、分かりやすい、なんかが喜ばれている風潮があります。

それは悪くないことだと思います。

できるだけ結果が出るまでの手順を簡略化する、あるいは苦手意識を持たないように工夫することによって、生徒の理解や結果につながるのであれば、素晴らしいことだと思います。

ただ、同時に怖さも覚えます。

「簡単」「ラクに」といった文言に踊らされすぎると、「ラクでなければ、勉強にあらず」と考えるようになるのではないかと思うのです。

つまり、（マンガとかゲームになっていて）分かりやすいものでなければ勉強だと思えない、という状態のことですね。

個人的には、ラクして、簡単に、には抵抗がありました。

ラクして、簡単に、ということは、誰でもできるということですから。

ただ、「簡単晩ごはん」みたいなのには興味をそそられてしまうのですが・・・

（人のことは言えません）

結論から言えば、人生にとって本当に大切な分野（私にとっては学び）は簡単ではダメ

なんかめんどくさい、そこまでこだわりたくない分野（私にとっては料理）はラク、簡単がよいのでしょうか。

ここまで書いて訂正です。

よく考えれば、「ラクでなければ勉強にあらず」と考える生徒が増えること自体は怖くないですね。

私の生徒が圧倒的に有利になるだけですので。

子どもは、ラクも好きですが、難しいけどやりがいがあることも好きみたいです。

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好き・嫌いを越えて

家庭教師の青木です。

現在、本を執筆中です。

本と言っても、電子書籍です。

紙の書籍ではありません。

紙の書籍は、これまで2度ほどお話があったのですが、断っております。

今後は、電子書籍がより普及するということで、自由に書いています。

これだけですと、ただの告知なのですが、本題はここからです。

自分で決めて、執筆をしていても、いつもすらすらと書けるわけではありません。

手が止まったり、書いた文章が気に入らなかったりもします。

そこで思ったのが、「好き、嫌いで判断する」ことの恐ろしさ、です。

もし私が本の執筆を「好き・嫌い」で分けてしまっていたら、どうなったでしょう。

本を書きたいときは、好き

書き始めは楽しいので、好き

途中でしんどくなると、嫌い

となってしまいます。

「好きだからやる」、というロジックは、「嫌いだからやらない」、ということになります。

そうなると、しんどくなったり、ネタ切れになった時点で終了になってしまいます。

それを避けるためにおススメの考え方は、「好奇心」です。

好き・嫌いの対比を超えた考え方です。

調子のいい時は、「この本を読んでくれた人は、どのように感じるだろう」と好奇心を持ち。

調子の悪い時は、「この壁を乗り越えたら、どれだけ成長できるだろう」と好奇心を持つ。

言葉を置き換えるだけで、結果は全く変わります。

スカイプ自習室 今後の予定をお知らせします

家庭教師のリアル・ラビット　 青木です。

スカイプ自習室　　今後の予定をお知らせします。

28日　22時～22時30分

となっております。

9月は28日のみとなっております。

もう少し頑張りたい生徒には申し訳ありませんが、お時間ありましたらご参加ください。

スカイプ自習室 今後の予定をお知らせします

家庭教師のリアル・ラビット　 青木です。

スカイプ自習室　　今後の予定をお知らせします

19日　22時～22時30分

20日　22時～22時30分

となっております。

よろしくお願いします。