今年度、２回目のレッスンでした。
１クラスの人数が多いので、私の声が届くかなあと心配していましたが、ピアノが止まると皆もピタッととまるので、全く心配する必要はありませんでした😄
つまり、それができるということは、音楽が止まったら止まるというルールが理解でき、守るという自己コントロールができ、音楽を聴きながら走るという集中力が必要で、その力がしっかり出た❣️
ということです。
音のハンドサインと歌を歌って、身体作りとかみ合わせます。
沢山動いたので、今度は静の活動です。
先生の近くに来て連続して絵カードのリズムを打ちます。
☝️子どもは、絵カードの1点をずーっとみていて、次から次ぎへと出てくるカードのリズムを打ちます。よそ見をしてしまうとわからないので、みなよ～く絵カードをみています。
集中力がしっかり育ちますね。
そして、速度を変えると、もっと集中してもっと楽しくなります。
最後は、終わったときの静寂を楽しみ、3秒程黙っておいて、その後に『上手にできたねぇ、みんなのリズムが育つと気持ちが良いねぇ』😄
と、みんなで一緒に楽しむ喜びを分かち合います。
みんながお豆になっちゃった😱
10や8など数を数えながらどんどん伸びていきます。
☝️決められた数で伸びていくことは、空間の把握へとつながります。
身体全体を使って考える、数の概念づけ、自由表現を楽しみました💮
リトミック研究センター 大分第一支局
支局長 熊谷れい子