「走ってて、ピアノが止まったらポーズを作ってね。」の私の言葉かけに従って、
止まってポーズ❗️
最初は、それぞれが1人でポーズ！
そして、次は
ちょっとみんなで並んでポーズ！
そして、
最後は、みんなで自由に形を作りあげてポーズ！
どんどん展開していきました！
素晴らしいですね。
何も言わずに、1人の子が作ったポーズにくっ付いていきながら考えていました💮
さて、
☝️止まった時に「どんなポーズを取ろうかな？」と考えながら走ると、先を見通す力が付いていきます。
仕事をしていて、もうすぐお遊戯会だからここでオペレッタの練習を始めて、その後合奏をして、などなど考えていく段取り能力につながります。
ですが、今回のこのようなポーズへの展開は、4.5歳児さんらしい「構成遊び」につながるのではないかと思います。
積み木でこんなの作ろうというのが、身体を使って出来ていったのです。
そして、想像力の豊かさですね。
自分の身体で色々な表現が出来ると言うことは、「しっかりした考える力」「自信に満ちた自分＝自己肯定感が形成されている」と私は考えています。
もし、「粘土でなんでも良いから作ってごらん」「絵を描いてごらん」って言ったら、素敵な作品が出来るでしょうね。
また、小学生になって感想文や感想画を描けば、きっと「身体で感じとり、表現した力」が良い形でメキメキと出てくる事でしょう。
‼️ そう言えば、1歳からリトミックをしてきたMちゃんは、小1の感想文で、全国大会で受賞して、東京まで表彰されにいきましたねぇ。
リトミックで育てる力が全てではありませんが、ある程度関わっていると思うと、「子どもの可能性を引き出すリトミック」をひとりでも多くの子に伝えたいと、感じました。
今日も頑張ろう‼️
リトミック研究センター 大分第一支局
支局長 熊谷れい子
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