シアトルのスターバックスで並んでいたとき、
私たちの目の前にいたのは、日本人高校生の修学旅行グループだった。
スマホに目を向けている、5人の男子。
つながっているのか、
それとも、それぞれが別のところにいるのか。
同じ場所にいるのに…
そんな様子を見ながら、
「『人それぞれ』がさみしい」、という言葉を、ふと思い出した。
その場面を眺めながら、ふと、
300年前のイギリス貴族子弟が経験していた「グランドツアー」のことが頭に浮かんだ。
今回の旅に持ってきた一冊、
積読の中からなぜか目が合って、バックパックに入れた本である。
グランドツアーは、ただの観光ではなく、
教育の締めくくりとしての長い旅だった。
アダム・スミスのようなチューターが同行し、
見たもの、出会ったものについて対話を重ねながら、理解を深めていく。
すぐに答えが出るわけではなく、分からないまま持ち帰り、時間をかけて考える。
そんな学び方だったのかもしれない。
今は、スマホひとつで、その場でいくらでも調べることができる。
けれど、その場で理解できることと、
あとからじわじわと立ち上がってくる理解は、
どこか質が違うようにも感じる。
今回の旅でも、私は帰国してから、気になったことを改めて調べている。
あのとき見たものは何だったのか。
なぜ気になったのか。
その答えは、旅の最中にははっきりしなかったけれど、
あとから少しずつ輪郭を持ちはじめる。
もしかしたら、これも小さなグランドツアーのようなものなのかもしれない。
旅は、その場で終わるものではなく、帰ってからも、続いていく。
本日もお読みいただきありがとうございました。






