小学3年生ラピスちゃんの講習日。
今日の課題は『４コママンガを描いてみよう』です。
すらすらと描き始め、
あっという間にできましたが。
ごめーん、意味がわからない（笑）
マンガを描くのは思った以上に難しいんだよね〜。
「かちんこちん」は、ピアノの発表会に行くと、某有名なピアニストがいたので、かちんこちんになり、まちがえて弾いてしまったけれど、某有名なピアニストが拍手してくれた、というストーリー。
うーんと。
絵はとっても上手なんだけどね。
４コママンガは最後にオチが必要でしょ？
某有名なピアニストが拍手してくれたのは、オチなのかな？
女の子は嬉しかったのかな、恥ずかしかったのかな。
それと、この女の人が誰だかわからないでしょ？
この人は某有名なピアニストなんだよーということが読む人に伝わるようにするには、どうしたらいいかな。
最後に拍手をしている人も、誰だかわからないから、こういうときは手だけじゃなくてピアニストを描いてね。
「つぼみ」は、子葉が出て、葉が出たと思ったのに、また子葉になって、なくなっちゃった、というストーリー。
うん、これは意外性があっていいんだけど、タイトルは「つぼみ」でいいかな？
ふたばを子葉というのは、理科で習ったの？
おー、さすが理科が得意なラピスちゃん。
「しーん」
ごめーん、これも意味がわからない（笑）
教室、冷蔵庫、虫歯、どれもしーんとしている。
タンスの中に隠れている人もしーんとしている。
なんだか禅問答みたいで悪くないけど（笑）
最初のコマはなんで「しつ」なの？
「教室」だよね？
冷蔵庫のおにぎりは美味しそうでいいね。
４コママンガには、起承転結が必要なんだけど、起承転結ってわかる？
まだわからないよね。
そのうち学校で習うけど、物事の起こりがあって、続きがあって、逆転があって、結果がある、ってことなの。
つまり、ストーリーね。
まず頭の中で、「お話」を考えてみよう。
「？？？？？」
女の子が道を歩いていると、穴があって、穴を掘っていったら、海に出ちゃった。
なるほど！
今回はちゃんとストーリーがあるね。
オチもあるね。
ただ「穴を掘った」というのがわからないから、穴を掘っているところを描くと、もっと良かったね。
穴を掘っているところを描くのは難しいけど、手にスコップを持っているだけで、そう見えると思うよ。
あとタイトルはとーっても大事だから、もうちょっと考えてみよう。
ラピスちゃん、次回も４コママンガに挑戦してくれるそうです。
頑張り屋さんです。
