【にじみ絵・ぬらし絵】という言葉を
私が(あまり)使わない理由を書いておくね。

 

その言葉だけだと

 

『紙を濡らして、
専用のこの絵の具で描けば
誰でも描けるんですよ〜』

 

みたいな

おもちゃ屋さんの宣伝みたいになって嫌だ💢

というのが私の本音。

 

 

私がやってるのとは違うから、

名前を変えたい!と思ったのが始まり。

 

 

 

キッズアートはエーテル

(=生命の記憶層)に作用するの。

 

だから本来の自分に戻る手助けをしてくれる。

バランスを崩している部分が整うの。

 

 

 

それにはただ紙を濡らして

特別な絵の具で描くだけではなくて

 

ナビゲーターが必要。

 

それを私がやるのね。

 

のべ1万人以上の女性と子どもたちと

絵を描き続けできてわかったことがある。

 

 

お悩みや生きづらさの

たったひとつの共通の原因。

 

 

それを、描くことで解放して行く方法が

そろそろ完成しそう。

 

本当にやりたい人と一緒に

絵のワークをしたいと思っています。

 

ゴールデンウィーク中の朝活ワークショップ。

 

 

経験者でも未経験者でも歓迎します。

本気の人は私のLINEに来てね。

https://bit.ly/3xOrSRh

 

 

 

〜〜〜〜〜〜〜〜〜〜〜〜〜

ルドルフ・シュタイナーの思想哲学に基づく絵画療法を

経験のない方でもおうちで楽しく簡単にできて、

しかも効果を感じられるようにした水彩アートを教えています。
 

※「聖夜」お子さんの作品
 

楠田かよ🎨プロフィール
アントロポゾフィー絵画造形療法士

 


 

🖌元中学校&特別支援学校 美術教諭(13年)
教諭として、担任を持つ傍ら、
重度障害を持つ子たちの高等部進学支援、
病弱児支援学級の立ち上げなどに関わる。


🖌子連れで英国4年留学|修士相当ディプロマ取得
自身の子どもを育てていく中で、女性の働き方と

学校教育への疑問を感じ、13年間の勤務後退職。

その後、当時小1、小3だった息子2人とともに渡英。
息子たちを現地のシュタイナー学校に通わせながら、

ルドルフ・シュタイナーの思想哲学に基づく絵画療法を学ぶ。
ロンドン・シティ&ギルドよりレベル7(=修士課程相当)ディプロマ取得。


🖌教えた生徒はのべ1万人以上

現在、自身の経験から考案したオンライン講座

「キッズアートマスター先生養成講座」を主宰。


🖌海外のアート展に出展多数

2020〜2022年:ニューヨーク、パリに自身の水彩画を出展。

2022年英国王室美術家協会ゲスト会員。

 

 

☆楠田かよの自己紹介はこちら

https://profile.ameba.jp/ameba/ashdownstar/

 

☆Facebook

https://www.facebook.com/kayokusuda/

 

☆Instagram

https://www.instagram.com/kayo.artlife/

 

 

 

 

 

本日は、、、

 

 

で始まって、、、

 

 

というお話です。

 

 

【わたくし、「学校で使う絵の具で描くと感情が動かないー」

のであります】

 

 

たまに、

小学校で使われている絵の具や

100均の絵の具を使うと

なぜか心がザワつく。

 

 

感情が動かないんである。

 

 

カサカサに乾いた感覚や

混ぜたら混ぜるだけ濁っていく色、

 

心がザラザラしてくる。

 

自然な感じではない色が違和感でしかない。

(私の感覚です😊)

 

 

私の絵のレッスンは、

シュタイナーのアート療法に基づいた
アプローチをしていて、
 

結果(完成品)よりも

描く過程を大事にするから

 

『描きごこち』にはこだわっている。

 

 

描いている途中で、

 

心地よいとか、

のびのび描けるとか、

 

美しい色にうっとりするとか、

思いがけない色が生まれる驚きとか‼️

 

 

そんなことを大切にするアートだから、

感情が動いて解放される。

 

そして、

罪悪感やネガティヴ感情をも

溶かしてくれることになるんだよ。

 

 

 

〜〜〜〜〜〜〜〜〜〜〜〜〜

ルドルフ・シュタイナーの思想哲学に基づく絵画療法を

経験のない方でもおうちで楽しく簡単にできて、

しかも効果を感じられるようにした水彩アートを教えています。

※「聖夜」お子さんの作品
 

楠田かよ🎨プロフィール
アントロポゾフィー絵画造形療法士

 


 

🖌元中学校&特別支援学校 美術教諭(13年)
教諭として、担任を持つ傍ら、
重度障害を持つ子たちの高等部進学支援、
病弱児支援学級の立ち上げなどに関わる。


🖌子連れで英国4年留学|修士相当ディプロマ取得
自身の子どもを育てていく中で、女性の働き方と

学校教育への疑問を感じ、13年間の勤務後退職。

その後、当時小1、小3だった息子2人とともに渡英。
息子たちを現地のシュタイナー学校に通わせながら、

ルドルフ・シュタイナーの思想哲学に基づく絵画療法を学ぶ。
ロンドン・シティ&ギルドよりレベル7(=修士課程相当)ディプロマ取得。


🖌教えた生徒はのべ1万人以上

現在、自身の経験から考案したオンライン講座

「キッズアートマスター先生養成講座」を主宰。


🖌海外のアート展に出展多数

2020〜2022年:ニューヨーク、パリに自身の水彩画を出展。

2022年英国王室美術家協会ゲスト会員。

 

 

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【紙をぬらして指定の絵の具で描けばにじみ絵(ぬらし絵)なのか?】

ハウツー知るだけになっていませんか?

✅どの紙を使ったらいいですか?

✅絵の具は普通の絵の具ではダメですか?

✅紙はどれくらいお水に浸しておきますか?

✅絵の具はどのくらいの濃さに溶かしたらいいですか?

 

よくいただく質問です。

 

シュトックマーの絵の具を使って、
紙をぬらして描いたら
シュタイナーのにじみ絵(ぬらし絵)なのかな?
とついつい考えてしまいます。

 

私たちはテクニックやハウツー、
やり方を求めがちですよね。

 

 

講座生さんのお子さんが

✅自分からの行動が増えました。

✅行き渋りのある子が自分から学校に行きました。

✅自分からお手伝いや宿題をするようになりました。

 

ママは、

子育てでイライラすることが減りました。

✅どっしり構えて子育てできるようになりました。

 

テクニックやハウツー、やり方を聞いて、描いてみただけではこんなことは起こりませんよね。

 

✅YouTubeや雑誌でやり方を見て
見よう見まねで描いてみたけど、
うまくいきませんでした。

↑これもよく相談いただきます。

 

 

【なぜ今、シュタイナーのアート療法なのか?】

にじみ絵(ぬらし絵)のひみつを知りたい方に向けて、
シュタイナーの水彩先生養成講座は、
アントロポゾフィーのアートセラピーのアプローチで教えています。

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自身の子どもを育てていく中で、女性の働き方と

学校教育への疑問を感じ、13年間の勤務後退職。

その後、当時小1、小3だった息子2人とともに渡英。
息子たちを現地のシュタイナー学校に通わせながら、

ルドルフ・シュタイナーの思想哲学に基づく絵画療法を学ぶ。
ロンドン・シティ&ギルドよりレベル7(=修士課程相当)ディプロマ取得。


🖌教えた生徒はのべ1万人以上

現在、自身の経験から考案したオンライン講座

「キッズアートマスター先生養成講座」を主宰。


🖌海外のアート展に出展多数

2020〜2022年:ニューヨーク、パリに自身の水彩画を出展。

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