家庭訪問 の、幼稚園の先生の話のつづき。
明らかになった、息子の幼稚園生活。
先生方の支援が、本当に、すごいことが分かった。
まず、補助の先生。
息子の「自分にだけ特別に先生がつくプレッシャー」に、かなり配慮してくださっている。
朝の会では、椅子を丸く並べて座る。
そのとき、補助の先生は、息子の位置から対角線上にいる。
息子の顔が見える、教室の隅から、ただ見守ってくださっているという。
担任の先生が話す間、静かに座れている息子。
話の内容が難しくなってくるときだけ、補助の先生が動く。
すっと息子の側に行き、
紙にキーワードのみをざっとメモ、
「今こういうことを話しているんだよ。」と、説明。
息子が理解しやすいよう、控えめに、かつ的確に、援助してくださる。
｡ﾟ:;｡+ﾟ(ﾉω･、)ﾟ+｡::ﾟ｡
身体測定で、服がうまくたためない息子。
補助の先生に、
「てつだって」と言えたそう。
四六時中追い掛け回すのではなく、息子が困っているとき、手伝ってと言うときだけ、手を貸してくださっているそう。
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そして、帰りには、息子が今日できたことを、妖怪カード に書いて、毎日持たせてくださる。
なんて、なんて、すばらしい支援。
担任の先生は、教室に置く、息子専用のホワイトボードを手作りしてくださった。
ホワイトボードに、その日の流れを、年少、年中と、書いてもらってきた。
（療育の先生からの提案。）
そのボードが進化！
年中のときは、「（息子）くんのいちにち」と題するボードだった。
今年は、「○月○日」とだけ書いてある。
その下には、時間と、その日の活動内容が、ずらり。
いつも変わらない、「あさのかい」、「かえりのかい」などは、いちいち書くのではなく、マグネットのプレートになって、ボードに貼れるようになっている。
毎日変わる活動のみ、先生の手書きで、書く仕組み。
保護者会で 、息子が、ホワイトボードの前に立ち、
「ふんふん、次は帰りの会だな」と、確認する様子を見た。
思わず、
えっこれ、わざわざ作ってくださったんですか！？
息子のためだけに！？
と聞いた。
先生は、
「ただマグネットに書いて貼っただけですよ。
他の子も、予定を知りたければ見れますし。」
｡ﾟ(ﾟ´ω`ﾟ)ﾟ｡うるる・・
息子が苦手な集団生活で、少しでも過ごしやすいよう。
息子のプライドにまで配慮しつつ、
何から何まで考えて、支援してくださる幼稚園。
正直、ここまでしてもらっていいのか、と思うほどだ。
｡ﾟ(ﾟ´ω`ﾟ)ﾟ｡
ありがとうございます。
感謝しても、しきれない・・・。
幼稚園が、地域でますます繁栄しますよう。
先生方一人ひとりが、ますます幸せに、
すべてのことに恵まれますよう・・・。
祈らずにはいられない。
｡ﾟ+(｡ﾉдヽ｡)ﾟ+｡