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• 話をじっくり聞いてほしいんだ　　「後で話を聞きます券」
• 知能検査の学習効果
• 大人が変わらなきゃ。
• 幼稚園の体操教室
• 自信を持ちつづけてほしい
• 通常学級担任の先生がWISC－Ⅳの検査をする
• やはり　小さいころは鉛筆かな
• 小学校の中学年でもスキップができない・・・　感覚統合のことをもっと広めたいね
• その言葉がプレッシャーに
• 「段取りや見通しを持つのが苦手なのだから、一緒にしてやったらいいんですよ」
• 鉛筆の持ち方も変わってきたのか?
• 楽しい気分だと、学習も頑張るんだね
• 忘れ物対策　　　~一緒に練習しました~
• みなさん熱心でした
• 　まるで伸びたゴム紐のよう？　~筋肉の張りが弱い~
• 「感覚ー知覚ー概念・認知レベルでのとらえ方はわかりやすかったです」
• 「すねこの虫　とんでいけ」　これって心理療法の「問題の外在化」の手法と同じ？　
• 参加費は高かったけど、得るものも多かったビジョントレーニング研修会　
• 通常の学級で、ビジョントレーニング
• 久しぶりに

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