中学の家庭科で お金の勉強は何をどのぐらいするの？

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お金に困らない子を育てるためのレッスン！

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FPママの親と子で学ぶお金のABC 13歳からのマネーのレッスン本！ [ 山内 真由美 ]

 文部科学省　学習指導要領「生きる力」

中学生の技術・家庭科の家庭分野の

学習目標は

衣食住などに関する実践的・体験的な学習活動を通して

生活の自立に必要な基礎的・基本的な知識及び技術を習得するとともに

家庭の機能について理解を深め，これからの生活を展望して，

課題をもって生活をよりよくしようとする能力と態度を育てる

A　家族・家庭と子どもの成長

B　食生活と自立

C　衣生活・住生活と自立

D　身近な消費生活と環境

（出典：文部科学省ＨＰ）

第2章　各教科　第8節　技術・家庭：文部科学省

となっています。

お金のことは「Ｄ身近な消費生活と環境」の分野で
学びます。

生きるために必要な学習で

とっても大事な教科なのですが

受験科目でなく、授業時間数も

限りがあります。

 中学校標準授業時間数

（図出典：文部科学省HP　中学校学習指導要領）

技術・家庭科は

（技術分野と家庭分野の合計で）

1学年１０１５単位（1単位50分）のうち

1・2年次は「70単位」・3年次は「35単位」

家庭科単独で計算すると、

1年生　35単位、2年生　35単位、3年生　17.5単位

中学合計では　87.5単位／3045単位

約２．９％しかない・・・

中学生が家庭科で具体的に学ぶ

消費者としての行動は

D　身近な消費生活と環境
（1）　家庭生活と消費について，次の事項を指導する。
ア　自分や家族の消費生活に関心をもち，消費者の基本的な権利と責任について理解すること。
イ　販売方法の特徴について知り，生活に必要な物資・サービスの適切な選択，購入及び活用ができること。

（2）　家庭生活と環境について，次の事項を指導する。
ア　自分や家族の消費生活が環境に与える影響について考え，環境に配慮した消費生活について工夫し，実践できること。

これは親から子に日常生活の中で

伝えていくことができる分野です。

学校で学んだことを定着させるには

家庭でも実践の場で「消費（お金を使うこと）」を

教えていきたいですね。

   

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