チャオチャオ～ あたちの おともだちぃぃ～ （◕‿◡✿）
ある小学校に 良いクラスをつくろうと一生懸命な先生がいた
その先生が 五年生の担任になったとき
一人 服装が不潔でだらしなく 遅刻したり 居眠りをしたり
皆が 手をあげて発表するなかで 一度も手をあげない少年がいた
先生は どうしても その少年を好きになれず
いつからか その少年を毛嫌いするようになった
中間記録に 先生は 少年の悪いところばかりを記入するようになっていた
あるとき 少年の一年生からの記録が目に留まった
それには こう書いてあった
「 ほがらかで 友達が好きで 人にも親切
勉強もよくでき 将来楽しみ 」 とあった
間違いだ 他の子に違いない 先生はそう思った
二年生になると
「 母親が病気で世話をしなければならず 時々遅刻する 」
と 書かれていた
三年生では
「 母親の病気が悪くなり 疲れていて 教室で居眠りをする 」
三年生の後半の記録には
「 母親が死亡 希望を失い 悲しんでいる 」 とあり
四年生になると
「 父親は生きる意欲を失い アルコール依存症となり 子どもに暴力をふるう 」
先生の胸に激しい痛みが走った
駄目と決めつけていた子が突然
深い哀しみを生き抜いている生身の人間として自分の前に立ち現れてきたのだ
先生とって 目を開かされた瞬間であった
放課後 先生は 少年に声をかけた
「 先生は 夕方まで教室で仕事をするから あなたも勉強していかない ？
わからないところは教えてあげるから 」
少年は初めて笑顔をみせた
それから毎日 少年は教室の自分の机で予習復習を熱心に続けた
授業で 少年がはじめて手をあげた時
先生に大きな喜びが湧きおこった
少年は自信を持ち始めていた
六年生で 先生は少年の担当ではなくなった
卒業のとき 少年から一枚のカードが届いた
「 先生は僕のお母さんのようです
そして 今まで出会った中で一番素晴らしい先生でした 」
それから六年 またカードが届い
「 明日は高校の卒業式です
僕は５年生で先生に担当してもらって とても幸せでした
おかげで 奨学金をもらって医学部に進学することができます 」
十年を経て またカードが届いた
そこには 先生と出会えたことへの感謝と 父親に叩かれた体験があるから
感謝と痛みが分かる医者になれる と 記され こう締めくくられていた
「 僕は よく５年生の時の先生を思い出します
あのまま駄目になってしまう僕を救ってくださった先生を
神さまのように感じます
大人になり 医者になった僕にとって 最高の先生は
５年生のときに担任してくださった先生です 」
そして一年 届いたカードは 結婚式の招待状だった
「 母親の席に座ってください 」
と 一行 書き添えられていた
先生は 嬉しくて 涙が止まらなかった
この話を 日本中の いや 世界中の先生に読んでもらいたい
いやいや 世界中の大人に読んでもらいたい
駄目な人間なんて ひとりもおらん
可能性のない人間も ひとりもおらん
駄目な人間 生きてる価値のない人間
こないな悪魔言葉を 親は子供に 教師は生徒に
妻は夫に 吐き捨ててはおらんか ？
まちがいのう そう云われて育ちましたよね
あたちも もれなく そう云われて育ちました
自分のんと違うから そうしてまうんよね
自分が脅かされとる氣がするから 防御反応として 云うてまうんよね
たぶん たぶん 云うてますよね
人は されたことをするんや
ううん されたことしかできひん が 正しい表現かな
でも それは 解体して 新しく創り直せるんよ
減点法を採用しとるせいやから それをやめたらええの
どんなものも 神さまがこさえた 神の分身 多面体
ええとこ 光を 見つける視点を 養っていこうよ
解体しようや 片っ端から解体しチャオ～
それは 自分にしかできひんこと
自分にしか 自分は救えんの
世界平和の はじめの一歩は
こっこ こっこ コケコッコ～～ ♪
大通りはイチョウ並木 そこから 横に伸びる道は トウカエデ並木
これから 美しい 黄葉 橙葉 紅葉 が 街中を 彩る時季
今年は どんなかなぁ～
人の欠点を云わんより
人の欠点が見えん人のほうが
神さまに近い デス
「 隗より始めようや 」