怒濤のような夏が終わった。
夏休みに羽ばたき始めた彼の羽は、
朽ちることも、むしりとられることもなく、未来を見据えている。もっともっと、
大きく羽ばたける場所を求めて……。
「山のなかで、
毎日、昆虫を捕まえて暮らす…」
昆虫の世界に魅せられて、ますます学校に行きたがらなくなった。
気の合う友人とは遊ぶが、なにかを避けるように学校を避ける。
決まった毎日のカリキュラムがうざいのか、
心は飛び始めた自分の変化を、共に喜び、分かち合ってもらえないからか…
当然そんななかで、心無いイジメに合う。
イジメととらえる程ではないような、
些細なことだが、
彼の心は簡単に傷つくのだ。
恐らくは、自分の世界を探求する次男は、きっと回りの子にも、輝いて見えるのだろう。心の輝きを、疎ましく思う子もいる。つい、羨ましさ嫉妬から、意地悪をしてしまう。
同じ６年生なのに かわいそうだ。
自分を感じられなくて迷走の世界に入り始める子達…。
同じ年の、無邪気な子供なのに、
回りとの共存が難しい子達…。
実は、次男の学校は 大変に荒れている。
担任の先生や教頭や校長でも、手をつけられないほど…
親も集まって、何度か保護者会が
執り行われているらしい。
が、私は全く関係がない。
なぜなら、同じ学年というだけで、次男は他の６年生と共に過ごさないから。
お陰で保護者会参加の、声もかからない(笑)
ラッキーだよね
見ようによっては、次男が子供っぽいのかも知れない。
だって、荒れるとか、窓ガラス割るとか、
てがつけられないほどなんて、ならないから……。
精神的に、そんな自己との葛藤とは縁がない。
が、見ようによっては、大変に大人で落ち着いている。
なぜって、自己の探究に忙しいから…
お陰で 我が子が、
今にも不良になるかも……
あの子、最近なに考えてるのかまるでわからなくて、どう扱えばいいのかしら…
なんて悩みとは無縁。
私たちは今、その目の高さは違っても、同じひとつの未来を見据えているのだ。
そう、次男の未来…
次男は、次は、中学生
ADHD であるがゆえに、この4年ほどは、友達にバカにされ、意地悪されて、
舎弟のような扱いを受けている。
この力関係は、中学に行っても変わらない。それどころか、
もっとエスカレートするだろう。
が、心の強さを身に付けてほしくって、
５年生の終わりから、三男と共に、少林寺に通わせ始めた。
これも初めてのことではなく、次男は小２の終わりから、2年程少林寺を習っていた。
だが、ADHD であるがゆえの心の弱さから、サボり始め、やめてしまった。
彼が ADHD と知る前の話だ。
学校でイジメに合う
これは、はっきり言って、今の時代、必ずどこかで出会うことで、逃げては通れない。
イジメでなくても、本人がそう感じてしまったら、それがイジメになってしまうのだから…
だから、
意地悪されてる、
敵意がある…
と人のせいにしてしまう心の弱さを克服してほしかった。
だから、中学もみんなと同じ、地域の学校に行こう。
他の学校へ逃げるなんてことはしないで、自分の心と戦おう!
そう、次男と何度も話していた。
が、自己の探究に目覚めることは、同時に彼に強さもくれた。
以前と同じく、一瞬、心無い意地悪に心が萎える。が、タイミングを見計らって、
ぐっと背中を押してやると、
二度とイジメのトラップを怖がらなくなった。
状況が変わった。
彼の目的がはっきりした今、友達云々でもなく、逃げるとかなんとかでもなく、
彼の求めるものを、いちばん簡単に引き寄せられる環境が必要になった。
それには、地域の中学校では、全く用を成さない。
そこで、学校に相談をしたところ、
３個ほど、案内をくれた。
９月の終わり、彼の将来に、大きく力を貸してくれる環境探しが始まった。
夏休みに羽ばたき始めた彼の羽は、
朽ちることも、むしりとられることもなく、未来を見据えている。もっともっと、
大きく羽ばたける場所を求めて……。
「山のなかで、
毎日、昆虫を捕まえて暮らす…」
昆虫の世界に魅せられて、ますます学校に行きたがらなくなった。
気の合う友人とは遊ぶが、なにかを避けるように学校を避ける。
決まった毎日のカリキュラムがうざいのか、
心は飛び始めた自分の変化を、共に喜び、分かち合ってもらえないからか…
当然そんななかで、心無いイジメに合う。
イジメととらえる程ではないような、
些細なことだが、
彼の心は簡単に傷つくのだ。
恐らくは、自分の世界を探求する次男は、きっと回りの子にも、輝いて見えるのだろう。心の輝きを、疎ましく思う子もいる。つい、羨ましさ嫉妬から、意地悪をしてしまう。
同じ６年生なのに かわいそうだ。
自分を感じられなくて迷走の世界に入り始める子達…。
同じ年の、無邪気な子供なのに、
回りとの共存が難しい子達…。
実は、次男の学校は 大変に荒れている。
担任の先生や教頭や校長でも、手をつけられないほど…
親も集まって、何度か保護者会が
執り行われているらしい。
が、私は全く関係がない。
なぜなら、同じ学年というだけで、次男は他の６年生と共に過ごさないから。
お陰で保護者会参加の、声もかからない(笑)
ラッキーだよね
見ようによっては、次男が子供っぽいのかも知れない。
だって、荒れるとか、窓ガラス割るとか、
てがつけられないほどなんて、ならないから……。
精神的に、そんな自己との葛藤とは縁がない。
が、見ようによっては、大変に大人で落ち着いている。
なぜって、自己の探究に忙しいから…
お陰で 我が子が、
今にも不良になるかも……
あの子、最近なに考えてるのかまるでわからなくて、どう扱えばいいのかしら…
なんて悩みとは無縁。
私たちは今、その目の高さは違っても、同じひとつの未来を見据えているのだ。
そう、次男の未来…
次男は、次は、中学生ADHD であるがゆえに、この4年ほどは、友達にバカにされ、意地悪されて、
舎弟のような扱いを受けている。
この力関係は、中学に行っても変わらない。それどころか、
もっとエスカレートするだろう。
が、心の強さを身に付けてほしくって、
５年生の終わりから、三男と共に、少林寺に通わせ始めた。
これも初めてのことではなく、次男は小２の終わりから、2年程少林寺を習っていた。
だが、ADHD であるがゆえの心の弱さから、サボり始め、やめてしまった。
彼が ADHD と知る前の話だ。
学校でイジメに合うこれは、はっきり言って、今の時代、必ずどこかで出会うことで、逃げては通れない。
イジメでなくても、本人がそう感じてしまったら、それがイジメになってしまうのだから…
だから、
意地悪されてる、
敵意がある…
と人のせいにしてしまう心の弱さを克服してほしかった。
だから、中学もみんなと同じ、地域の学校に行こう。
他の学校へ逃げるなんてことはしないで、自分の心と戦おう!
そう、次男と何度も話していた。
が、自己の探究に目覚めることは、同時に彼に強さもくれた。
以前と同じく、一瞬、心無い意地悪に心が萎える。が、タイミングを見計らって、
ぐっと背中を押してやると、
二度とイジメのトラップを怖がらなくなった。
状況が変わった。
彼の目的がはっきりした今、友達云々でもなく、逃げるとかなんとかでもなく、
彼の求めるものを、いちばん簡単に引き寄せられる環境が必要になった。
それには、地域の中学校では、全く用を成さない。
そこで、学校に相談をしたところ、
３個ほど、案内をくれた。
９月の終わり、彼の将来に、大きく力を貸してくれる環境探しが始まった。