「Ai Music 次世代新音楽教育」
松戸市 すずきピアノ教室
『Music Play』＆『クラシックピアノ』双方の指導法で生徒さんの個性の輝きと将来に役立つ「真の音楽教育」『Ai Music』を提供!!
教室noホームページ『こちら』 and レッスン予定日は、『こちら』 
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レッスンで注目の『小学生にも簡単に作曲出来る方法』 ←指導者必見
先生・指導者向け【Ai Music 次世代新音楽教育研究会】のブログは、こちら。
＜内容＞
Music Play指導法
作曲レッスン導入方法
教室運営方法etc.
＜先生向け＞
＜コード分析・レバレッジリーディング＞
8月29日（月曜日）12：00～13：30
9月26日（月曜日）12：00～13：30
ドビュッシー作曲
「ベルガマスク組曲」から
『月の光』
詳しくは、「こちら」で。
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『祖父の声』終戦じゃ無いんだ○○なんだ。
・『終戦』じゃないんだ『敗戦』なんだ!!
・紀子、いいか、「紀子のノリは『紀元節』の『紀』だぞ!! 隆子のタカは『法隆寺』の『隆』だぞ!!」
よく名前に関して、祖父から聞かされていた言葉です。
この「祖父」は、父の父です。
「隆子」は、私の妹。
発表会でアナウンスを担当してくれています。
弟には、『弘』が使われていますが、「名前」に付いては、何も聞いてないそうです。
ただ、私が祖父の気持ちを考えると。『弘法大師』から『弘』を貰っているのかな？と勝手に思っているだけですが･･･。
日本は2600年以上の歴史があります。
詳しい年数は、私は分かっていませんが･･･。
世界で一番古い国家としての歴史を持つ国です。
（他の国は支配者が変っています。）
法隆寺は、日本が誇る「世界最古の木造建築物」です。
「日本の誇り」
日本という国、日本人としての誇り、本当の価値を祖父は私に伝えたかったのだと思います。
しかし、戦後生まれの私には、多くの日本人がそうであるように、本当の意味が分かりませんでした。
祖父は、そして終戦記念日には、必ず、このブログの本文にある最初の言葉を（特にTV番組に向かって）吐くように、時には怒り？（呑気なことを言ってるんじゃない）を感じるように言っていました。
「戦前」を知らない、肝心なことを知らなかった私には、「平和なんだから良いじゃない」としか、当時は思えませんでした。
しかし、今、これだけ情報が得られるようになってくると、祖父が言いたかったことが見えてきました。
祖父は、若い頃、日本の留学生としてイギリスに留学させて頂いています。
そして、その関係か、どうやら、戦時中・戦後も国（軍）の通訳をしていたようです。
祖父から直接聞いた話は、終戦直後にオーストラリアに行って（勿論、遊びや観光では無い）、現地の子供達と遊んだこと・会話したことで面白かったことだけです。
が、戦中戦後を通して重要な多くの場面を見てきているのだと想います。
『敗戦』した国は、どうなるか。
この少し前なら、「植民地」にされていたのでしょうけど。
でも、まさか、東南アジアの国々を白人の植民地から独立するために、戦ってきた・力を貸してきた「日本」を･･･、さすがに、「植民地」には出来なかったのが、アメリカと言う事になると思います。
しかし、実際は、今の現状からしますと教育からすべて「植民地化」されてきたようなモノですね。
ですので、正しいのは何なのか、真実は何なのか、情報収集と、判断力、考える力、を養っておかないとならないのです。
一番大切なことは、何なのか？
お子様の成長で、教育の中で、一番重要なのは何なのか？
上記の力を持って、ご自分自信を「好きな仕事」に生かすことが出来るように。
そして、私が受験生の生徒さんに想うこと、「人世に於いて良い出会い（愛・Ai）のある学校に決りますように。」です。
勿論、「努力」をして良い心遣いがあるからこそ、良い引き寄せがあると思います。
だから、取り敢えず、今、努力できる「勉強」頑張れ!!
そして、誰にでも言えますね、『感謝』を忘れないことは大切です。
ご先祖さまの努力があったからこそ、今の自分でいられる。
明日は「送り盆」ですね。
今年の「迎え盆」は台風のこともあり、弟たちに任せてしまいました。
明日は送りに行ってきます。
最後までお読みいただきまして
ありがとうございました。
【Ai Music次世代新音楽教育】
すずきピアノ教室
講師：鈴木紀子
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生徒さん、４月からの募集
新設 幼稚園生向け『Music Play＆キッズピアノ』
火曜日 16時～17時（入退室を含む）、
体験レッスン、7月5日、12日、通常レッスン内でご参加できます。
個人レッスン 募集開始しました。
月曜日 16時～、17時～、
木曜日 19時～
体験レッスン（有料：2,000円 ご入会の際には入会金よりお引き致します）も行なっておりますので、是非、お問い合わせ下さいませ。
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指導者向け【Ai Music/次世代教育教育研究会】ホームページは『こちら』
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何故、「作曲」で「頭が良く」なるのか？
生徒さんの作曲
オリジナル曲『雲の上でお散歩』
サブドミナントマイナー、全音音階、使ってみました。
ベートーヴェン・ピアノソナタ『月光』第1楽章
「コード分析」で楽曲の深掘り＆生徒さんへの作曲指導
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『Music Play』指導法に関しましては、こちらをご覧下さい。
ピアノ初心者の譜読みと作曲が出来る教本になっています。
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すずきピアノ教室 講師：鈴木紀子