こんにちは。松下公子です。
夏休み始まりましたね＾＾
小学４年生も息子が、早々に読書感想文を書いたのですが・・・
「～でした。でした。ありました。」と、
作文用紙いっぱいに、本のあらすじを書いていました＾＾；
あちゃー、感想１つもないし！
きっと、私のように、苦労している親御さん。たくさんいらっしゃいますよね。。
読書感想文も、スピーチと一緒で、話の流れがあるんですよ。
アナウンサーが教える！読書感想文の書き方３つのポイント。小学生バージョン♪
３つのポイントを、順番に書いていけば、知らないうちに読書感想文が書けちゃいますっ。
それも、人の心をグッとつかむ読書感想文です♪
では、いきますね！
その１：どうして、その本を読もうと思ったのか？
最初から、本の内容にいかない。これが、読み手をひきつけるポイント♪
その本を手に取った理由が、あるはずなんです。
例えば、タイトルに魅かれたから。表紙の絵にグッときたから。作者に思い入れがあるから。などなどですね。
それも、具体的に理由を書いてくださいね＾＾
まず、この本を選んだ理由から、お子さんの個性、キャラクターが読み手に感じてもらえます。
その２：どんな場面が印象に残ったのか？
ようは自分の感情がグッと、動いたところですね。
げらげら、声をだして笑えたところ。
悲しくて涙が出そうになったところ。
なるほど！すごい！と感心したところ、などなど。
そして、ここに自分の体験もからめて話せたら、最高ですね！
例えば、、「本を読んでここが、悲しかった。実は僕も、同じような経験がありました。うんぬんかんぬん。。」といったように。
すると、「そうか、だから、こう感じたんだね。悲しかったんだね。。」などと、読み手に納得してもらえます＾＾
ここが一番のポイントになりますので、具体的かつ文章の量も長めに書きましょう！
そして３ポイント目は、締めの部分。
この本から学んだこと（感じたこと）を、どう自分の生き方に役立てていきたいのか？
生き方、なんていうと小学生には難しいですよね。
言い換えたら、学校の勉強やスポーツ、友達との関わりに生かしたいのか？という感じですね＾＾
うーん、この締めは本当に、ググッと締まります(笑)
繰り返しますが。
その１：どうして、その本を読もうと思ったのか？
その２：どんな場面が印象に残ったのか？
その３：この本から学んだこと（感じたこと）を、どう自分の生き方に役立てていきたいのか？
この流れで書くと、読書感想文がラクラクと、そして、読み手の心をグッとつかみますよ。
ぜひ、お子様に教えてあげてくださいね。
早く宿題を終わらせて、夏休み最後を、楽しみましょう！
親のストレスも減りますので(笑)
人前で話すことが、楽しくなるコツがいっぱい☆
「たった１分の自己紹介で、仕事が取れる！10日間メルマガ」
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最初から、本の内容にいかない。これが、読み手をひきつけるポイント♪
その本を手に取った理由が、あるはずなんです。
例えば、タイトルに魅かれたから。表紙の絵にグッときたから。作者に思い入れがあるから。などなどですね。
それも、具体的に理由を書いてくださいね＾＾
まず、この本を選んだ理由から、お子さんの個性、キャラクターが読み手に感じてもらえます。
その２：どんな場面が印象に残ったのか？
ようは自分の感情がグッと、動いたところですね。
げらげら、声をだして笑えたところ。
悲しくて涙が出そうになったところ。
なるほど！すごい！と感心したところ、などなど。
そして、ここに自分の体験もからめて話せたら、最高ですね！
例えば、、「本を読んでここが、悲しかった。実は僕も、同じような経験がありました。うんぬんかんぬん。。」といったように。
すると、「そうか、だから、こう感じたんだね。悲しかったんだね。。」などと、読み手に納得してもらえます＾＾
ここが一番のポイントになりますので、具体的かつ文章の量も長めに書きましょう！
そして３ポイント目は、締めの部分。
この本から学んだこと（感じたこと）を、どう自分の生き方に役立てていきたいのか？
生き方、なんていうと小学生には難しいですよね。
言い換えたら、学校の勉強やスポーツ、友達との関わりに生かしたいのか？という感じですね＾＾
うーん、この締めは本当に、ググッと締まります(笑)
繰り返しますが。
その１：どうして、その本を読もうと思ったのか？
その２：どんな場面が印象に残ったのか？
その３：この本から学んだこと（感じたこと）を、どう自分の生き方に役立てていきたいのか？
この流れで書くと、読書感想文がラクラクと、そして、読み手の心をグッとつかみますよ。
ぜひ、お子様に教えてあげてくださいね。
早く宿題を終わらせて、夏休み最後を、楽しみましょう！
親のストレスも減りますので(笑)
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