Related wordsの訓練

本日のIXLはこちら

内容：

1. Vowel i words

2. 説明文読解

3. Related wordsで単語をグループ化

説明文読解は書いていることをグループ化するだけなので、難しいことはないのですが、

今回、私はリスニングだけで答えてみるという縛りをつけていたので、30分を超える学習時間となりました。

それがなければ20分程度だったと思います。

というわけで、ここ最近、よくやっているこのRelated words。参考動画はこちら↓

問題としてはこんな感じです。

出典：ixl.com

上の問題は、never→sometimes→alwaysで、下の問題は、違いを答えなければいけないので、floating is easier to doが正解ですよね。

この違いをはっきりと区別する訓練を繰り返すことで、会話の中でも、言いたいことをまさにピッタリな表現で伝えることができるので、かなり重要だと私は感じています。

この単語をグループ化したりグラデーションする認識って、日本の英語教育にない概念だと思っていて、こういったことを学べるのが、アメリカの英語科目の履修のメリットだと思います。

このRelated Wordsは下記3日間でもご紹介していましたのでご参照ください。

Grade 1

Grade 2

新しい本の初期情報整理

Out of Timeを一応読了したので、Unicorn Islandという本を読み始めました。

日本でもAmazonで入手できるようです。

この新しい本に出会ったときって、初期情報の整理（Setting）をしっかりしておかないと、よくわからないことになるけど、そこまでに子どもだと興味をそがれてしまいますよね

この訓練を繰り返ししてあげてください。

Basic Information

Main Character：

Sam（Samantha）

Other Character：

Jelly, Judy the Florist, Mrs. Shaw and her daughter Delia, Mom as a musician，Uncle Mitch

Place:

Brooklyn in NYC, Foggy Harbor to South Carolina by bus to move

Story

Sam（Samantha）は今までミュージシャンの母の都合で定住経験がなかったため、Brooklynに定住して12か月のお祝いをする準備をしていた。

↓

ママからヨーロッパに2か月行かなければならなく、かつ子どもはついていけないため、South CarolinaにいるUncle Mitchのところに行かなければいけなかった

↓

Mrs.Shawと娘のDeliaとともにFoggy Harborにバスで移動した

内容としてはそれほど動いていないのは、ママとのページの中で、丁寧にSamの心の葛藤が描かれていたからなんですよね。

最初の段階って話を動かすよりも、主人公の人物描写を丁寧に書いてくれた方が後のストーリーの理解につながっていきます。

というわけで、こちらの本をしばらく読んでいこうと思います