指導要録記入のむなしさ

３学期が修了して，子どもたちは春休みにはいります。
担任は，毎日，指導要録の記入をします。
教員以外の方々は，指導要録をご存じないと思います。
指導要録は，児童生徒一人一人の一年間の勉強や生活の記録を記入する物です。
五年間保存されることになっています。

私は，２２人の５年生の学胆ですが，指導要録を書き終えるのに，５日間もかかってしまいました。
私の勤務校のある市では，指導要録は，手書きです。
指導要録の書く内容が，見直しの度に多くなります。
今年から多くなったものは，外国語とキャリア教育です。
以前からある教科の成績は，数値や記号で記入します。
これは，一年間のテストの点数や，通知表の結果を集計して，丁寧に記入すると，まる一日かかります。
そして，新しくできた，総合学習・外国語・キャリア教育は，文章で記述します。
今年から始まった外国語なんか，週一時間しか授業がないのに，評価の記入欄は３つもあります。
総合学習は，週に二時間の授業に，記入欄が２つです。
キャリア教育は，そんな授業は時間割にはないのに記入しなければなりません。
何でキャリア教育だけをわざわざ記入しなければならないのか，わけが分かりません。

さらに，児童一人一人のそれだけの膨大な記録を，正確に書けるとは思えません。同じようなことを何人かの児童に書いています。

そうやって，まじめに考えるれば考えるほど書けなくなっていく指導要録を，ストレスにさらされながら，五日間も書き続けました。

一番不満に思うのは，こうやってイライラしながら書いた指導要録ですが，この記録は殆ど参考にされることがないということです。
新しい担任が見るでしょうか？
私は新年度がはじまる前に，前担任の記録を参考にしことはありません。
つまり，無駄な努力です。
しかも，その児童の良いところだけを書けと指示されているので，悪いところは一切書かれていません。問題児も，普通の子どもになっています。
これは，以前，情報公開が広まった時に，開示に備えて悪いところは書かないようになったからです。

五月ごろになると，指導主事が余録を点検して，修正の指導が入ります。
本当に，何のための仕事かむなしいですよ。
指導要録の内容を考えた，文部科学省の官僚は，頭の中だけで考えて現場のことなんか考えてないのだろうな。
まったく，やってられません。

通知表の誤りのニュース

最近，通知表に誤りがあったというニュースを多く目にする。
確かに，誤りは良くないことだ。
しかしこう連続して報道されると，どこかに，またもや，教員バッシングの臭いがする。

私も，つい先日，三学期の通知表を渡し終えた。
ひやりとしたことがある。子どもの係活動をうっかり他の子とまちがえてしまった。
すぐに直した。

通知表を作成するのは，大変な手間である。
私の場合，二十数名の児童だが，長いときで二週間以上かかる。
通知表を作成する時間は，勤務時間中にはとることができない。
勤務時間には，授業の準備や他のいろいろな仕事がある。
学期の終わりといえども，それに変わりはない。
数十年間は，通知表作成の時期になると，授業を一時間ほど短縮して時間をとったものだ。
最近は，授業内容が多くなり，また年間の授業時間も要録の規定ぎりぎりしか取れないので，そんなことをする余裕がない。
それに加えて，通知表に記載する内容が次第に多くなってきている。
総合が，英語が，近年加わった。

こんな訳で，余裕のない通知表作成の仕事状態のため，ミスが多くなるのだと思う。
そこのところを，報道してくれそうには……ないな。

男女共同参画

男女共同参画ってのに、わが県は力を入れている。
学校教育でも指導するように、資料を作っている。
先日、アンケートが来た。
資料をどのように活用していますか？
資料は、県のホームページからダウンロードして使うようになっていたらしい。
知らなかった。
昨年までは、冊子にして学校に届けられていた。
教室に、使い残しがある。
冊子にしないのは、税金のむだづかいをしない経費節約のため良いことだ。

でも、男女共同参画の指導時間をわざわざ取ってるような余裕は、今の学校にはありません。
内容の増えた新指導要領どおりに終えるために、ぎりぎりです。
男女の協力なら以前から道徳で指導しています。
それぐらいにしておいてほしい。

アンケートのねらいは、純粋に調査している場合と、指導しろと圧力をかける場合とがある。
どちらかなあ。
指導していないのに、したとは書けないけど。何にもしてないと回答するのもまずいかな。
私に来るアンケートの回答は、いつも、相手の実施者の気持ちをくみ取って、思いやりの回答をする。中庸な回答。少しはやってます、みたいな。
これってどうなの。
先生方は、だいたいはそうしていると思うけど。