音楽療法士/発達支援アドバイザー

の髙橋茜ですラブラブ

 

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​〈私の夢〉
発達障がいやグレーゾーンの子どもたちに理解がある先生を全国に増やしたい!

 

 

 

あかねのすまいるサロン

 

ピアノやさまざまな習い事の指導者の方々と
一緒に、

多様化の時代に応じた
お子さまへの指導について考える

コミュニティです。


ここでは
このような内容について書いています鉛筆

風船ピアノのレッスン
風船発達障がいについて
風船気になる・サポートが必要なお子さへの
指導ポイント

風船ピアノ男子の子育て

風船経営者

風船児童発達支援・放課後等ディサービス

風船音楽療法

 

 

 

おはようございますウインク


一年の始まりは“書いて” ○○○○!


○○○○の4文字は、

目標設定




ピアノレッスン生と

1年の目標を書いて

“いま”を分析して

どんな行動をすると

達成するのか?を考えていく


普段、教室のWeekly plannerを

書いている子は

サラサラと

書いていきます!


高校受験生は希望により♡


ピアノver.と高校受験ver.を

書いていました!


中にはすぐに書き始めれない子もいます。


先生と一緒に考えて…

探究の観点を取り入れた会話をして

引き出していきます。




書いた後からの練習に変化ラブ


𖤣𖥧𖥣𖡡𖥧𖤣

練習に取り組む

姿勢が

変わるんです♡

𖤣𖥧𖥣𖡡𖥧𖤣


あかね音楽教室は体験型の教室です。


また、発達障がいや

グレーゾーンのお子さんも通われています。


あかね音楽教室の子どもたちは

発達障がいや

グレーゾーンのお子さんへ

自然とサポートできます。


あかね音楽教室の子どもたちは

共に成長し

差別のない社会

目指しています。



 

ふんわりリボンふんわりリボンふんわりリボン

 

 

先生方は

お子さんへ指導されていて、

昔と比べて、『個人差が大きくなったなぁ』と

感じられることはありませんか?

 

今は多様性の時代。

指導側もさまざまな知識を

持っておく必要があります。



私の講座では、


発達障がいやグレーゾーンの

基礎知識

関わり方

見る力

音楽療法的アプローチ

が学べます!


そして、支援が必要なお子さんだけでなく

全ての子どもに対しての関わり方が変わります虹


 

 



 

 

 

 

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発達障がいのことや
お子さまの関わりで困っていることがあれば、LINEへメッセージを送ってください。
ライブ配信でお答えします♪

個別相談もお受けしております❤︎

 

 

 

 

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■━━━━━━━━━━━□
      ┃ ◎   落ち着きのない

 生徒さんが集中して

   レッスンできる方法 

 

          まとめ┃
□━━━━━━━━━━━■

 

 

 

合言葉は“集中” 
LINEへメッセージくださいね❤️

 

 

 

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~ピアノ指導者のための発達障害・

グレーゾーンお子さまへの指導を考える~
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あかねのすまいるサロンを作ったきっかけは、

こちらに書いています。

下矢印

先生とお子さんの架け橋になりたい

私ってどんな人?
下矢印

 

 

 

 

髙橋 茜

 
日本音楽療法学会認定音楽療法士
ピアノ指導歴は20年以上、音楽療法歴は8年、ビジョントレーニング指導歴は3年です。
 
 ピアノ指導では、コンクールに出場するお子さまや自閉症のお子さま、教育関係の職業を目指す学生など幅広く指導しております。
 
 音楽療法の対象となるお子さまは自閉スペクトラム症、知的障がい、聴覚障がい、ダウン症、身体障がいなど、様々です。
集団と個別の音楽療法を含めると、今では年間約300セッション行っています。

 療育現場での経験を生かして、
お教室の先生向けにオンライン講座 発達障がい基礎講座を開講しています。