みなさま、おはようございます!
思春期・発達障害療育専門カウンセラーの飯塚ひろみです。
今日は、子ども金銭感覚の教育「お小遣い」について、学んで行きましょうね。
さて、みなさまに質問です。
お子さんとお金について話していますか?
・・・・いえ、全く
・何を話していいのか分からない
・あいまいなまま
・なあなあになっている
という感じではないでしょうか。
「お金は大切なもの」
というのは分かっていても、具体的な増やし方・使い方・管理の仕方・危機管理能力については、なんとなくしか分からないのが現状だと思います。
学校でも、算数で計算の仕方、働く人などの社会科的な角度でしか教えません。
これ、意外にも世界共通なんですよね。
では、お金ってどういうものなのでしょうか?
基本的にお金は「0(ゼロ)」を基準に考えていきます。
この数値の上下によって、我々人は感情が左右されていきますよね
「うわ!財布の中身が0円だ!」
「…マイナスになってしまった…どうしよう…」
「○○円もある!やった!」
といった感じです。
プラスの場合は「実態」として見ることが可能ですが、マイナスって目では見えないお金の流れなのに、感情がズドーンと突き落とされるのですから、お金マジックって凄い影響力だと思います。
さらにざっくりと分けると
「プラスのお金は資産へ」
「マイナスのお金は借金へ」
分類されるんですね。
こういった
「ゼロを基準とした見えるお金・見えないお金の流れ」
を、早い段階でお子さんに理解してもらう必要があるのです。
我が子には借金まみれの人生を送ってもらいたくないですからね。
「子どもに貯金や借金の話?」
と思われるかも知れませんが、家庭で教えていくことができるのです。
そう
「お小遣い」
というお金のやり取りです。
小学生くらいになると、お母さんは
「そろそろ、うちの子にもお小遣い制度を導入するべきだろうか?!」
と悩みますよね。
保護者会などでも、お小遣いについては何度も話題に上がるくらいなので、各家庭共通で悩まれることなのでしょう。
「一律いくら」と法律・規則・校則があるわけでもないですから、多いお宅、少ないお宅と別れるのも悩みどころです。
ここで私が導入している「お小遣いの価格設定」を紹介しますが、小学生なら学年がベストでしょう。
1年生なら100円、2年生なら200円、3年生なら300円…と、学年が上がるごとに100円づつプラスしています。
もちろん、学用品やお友達の誕生日だったりと、必要なものがでてきたら都度報告してもらい、その時々に応じて購入してあげます。
そして、思春期に入ってくると、当然お小遣いアップをせがんでくるので、その時は「まわりもそのくらいだから」と、なんとなくアップさせてしまうのではなく
「主(父親・稼ぎ頭)」に直談判
です。
メインで稼いでいるのはお父さんであれば、お父さんにお小遣いアップの意思をプチプレゼン方式で伝え「なぜ、お小遣いがもう少し必要なのか」を本人に語らせます。
普段は「めんどくさいや、やりたくない」とボヤく子どもも、お小遣いアップのためなら必死です(笑)
どうやって父親を口説こうか、父親の一番機嫌の良い時間帯はいつなのか…など、お小遣いのためなら、プレゼンの準備を念入りにしたりします。
何度かやり取りをしながら中学生1年で1000円、2年で2000円、3年で3000円と順調にプレゼンが進めていきましょう。
ポイントは
「しっかりと親子で話し合いをして決めていく」
ということです。
そしてもう一つ!お小遣いの金額については、ご夫婦でも意見が一致しておいてくださいね。
両親の意見が割れてしまうと、子どもは混乱し、甘いほうへ行ってしまうので注意してください。
「お母さんはお小遣いにうるさいけど、お父さんはお願いすればすぐにお金をくれる」
だと、きちんとした金銭感覚が身に付きません。お金が無限にでてくると、勘違いしてしまいます。
お金は「労働」に対する「報酬」ですからね。
お父さん、お母さんが毎日働くことで、お金を得ているんだという事実を、日常の中で教えていきましょうね。
そして、お小遣いの使い道については、お子さんに任せておくのがベストです。
つい
「そんなくだらないものを買って」
や
「また、これ買ったの?持っているじゃない!」
と、口出しをしてしまいたくなりますが、お金の勉強は実際に使って覚えなければ身につかないのです。
・使えばなくなり、前借りしたら借金となる。
・使わなければなくならず、次のお小遣いまで取っておけば貯金として増えていく
単純なことなのですが、これがお金の勉強の第一歩です。
まだ小さい額の今ならば、失敗しても取り返しがつくので、今のうちに「使い方」を学ばせるよいチャンスだと思ってください。
そうしていくうちに子どもも
「欲しいものがあるから使わないで取っておこう」
や
「次のお小遣いの日までまだ日があるから、今、使うのは我慢しよう」
など、とっても大切な
「やりくり」
を覚えます。
お小遣い帳を与えたり、レシートの管理をさせたり、貯金箱を作ったりと「お金の管理」に興味を持たせていくと、楽しみながらできるようになりますよ。
お母さんは家計簿付け、お子さんはお小遣い帳付けと、一緒にやると、コミュニケーションにもなるのでおススメです。
さて次回は「子ども同士のお金の貸し借り、おごる・おごらない」についてです。
お楽しみに。
思春期・発達障害療育専門カウンセラー
飯塚ひろみ
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第2期 思春期の教科書連続講座
第1回 2月23日(金) 10:00~12:00
高井戸地域区民センター 第5集会室
「思春期基礎知識 負のスパイラルコミュニケーションを変えていこう」
第2回 3月9日(金) 10:00~12:00
豊島産業振興プラザ IKE-Biz(イケ・ビズ) 第1会議室
「思春期の心の3つの居場所から知る 反抗する理由について」
第3回 3月23日(金) 10:00~12:00
高井戸地域区民センター (予定)
「勉強しないのには理由がある?!受験をゴールにしない目標設定方法」
第4回 4月6日(金) 10:00~12:00
高井戸地域区民センター (予定)
「勉強(知識)と生きる力(知恵)の身に着け方」
第5回・第6回 4月20日(金) 10:00~12:00 13:00~14:30
としま産業振興プラザIKE-Biz (予定)
「ネットネイティブの子どもへの接し方」
「スマホ・ネット依存・いじめについて」
※第5回・第6回は午前・午後の講座となります。途中休憩を挟みますので、軽食の準備をお願いいたします。
参加費用 全6回受講 28,000円(税込み)
単発受講 1講座 5,000円(税込み)
資料をストックできる特性バンダー付きです
※事前のお振込みをお願いいたします。
※振込手数料のご負担をお願いいたします。
募集 20名(先着順) → 残席18名!
対象 思春期育児でお悩みの方 指導者 支援者
全講座スカイプ・ズームでの参加可能です。当日会場までお越しいただかなくても受講できます
お問合せ・お申込みはこちら
https://ssl.form-mailer.jp/fms/cbc899a7513397
時間 10:00~12:00
場所 セシオン杉並第8集会室
参加費・ワーク代 3000円(税込み)
定員 20名 → 残席15名
対象 お子さんの発達障害療育でお悩みの方
特典 講座の資料をストックできるバインダー付きです♪
お問合せ・お申込み
https://ssl.form-mailer.jp/fms/ba316c1b547700
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