みなさま、こんばんは！
思春期専門カウンセラーの飯塚ひろみです
今日は「思春期以降の発達障害の子どもへの声掛け、禁止語・命令語編」をお送りしますね
さて、子育てをしていると褒めるよりも、注意することのほうが多くて労力を割かれる、そんな風に感じるお母さんも多いのではないでしょうか？
ずっと褒めていたいけど、それだけでは子どもは育ちませんものね
危ないことをしていたり、お友達とケンカしてしまったり、マナーやルールを守ってもらうためには、しつけとしてきちんと注意の言葉を掛けなければなりません
そしてそれは、発達障害を持つ子どもも例外ではありません
たくさんの褒め言葉と同様に、注意の言葉も掛けていくのですが
ダメ！
危ない！
いけません！
とだけ言っては
なんで？
どうして？
自分の何がいけないの？
と、上手く伝わらないどころか、発達障害のある子どもはとても素直な心を持っているので
自分が全部悪いんだ
と受け取ってしまい
自分自身を否定されてしまった
と思ってしまう場合があるので声掛けには注意が必要です
では、どうやって注意を促すような言葉を掛けていったら良いのでしょう？
それは
命令語・禁止語を使わない
これだけです
なぜなら、命令語・禁止語は「なぜそれがダメなのか、どうしたら良いのか」が伝わり難いのです
なので、お母さんはお子さんに指示を出したい時は、別の言葉に言い換えてあげてくださいね
例えば、走ってはいけないところで走っていた時は
走っちゃダメ！
ではなく
ころんじゃうから歩いてね
と。
騒いではいけないところで騒いでしまったら
静かにして！
ではなく
大きな音で体調が悪くなる人もいるから小さい音で話してね。
と。
危ない！
は
ケガするよ～
または
ケガが心配だから止まってくれると嬉しいな～
と。
ちょっとまって！
は
後○○分だけ待ってもらってもいい？
と、お子さんが分かりやすいように変換してあげましょう
慣れてくると、お子さんの理解しやすい変換言葉が見つかってくるので、一覧表を作るとお母さんも、周りの大人も分かりやすいですし、声掛けしやすいです
そして、思春期特有のイライラ・モヤモヤがあった場合は、変換言葉を掛けた後に必ず
ありがとう、きちんと○○できて、あなたは偉いわね
や
○○することができたなんて、あなたもお兄さんになったんだね
と、お子さんがした行動を認めて褒め言葉を掛けてあげてくださいね
そうすることで、お子さんが
自分がした行動で、お母さん（もしくは他の大人）が褒めてくれた、この行動は正しいんだ
と理解することができ、かつ
あの声掛けの時は、こういう行動をすれば良いんだ
と理解するようになります
発達障害を持つお子さんには、思春期のイライラやモヤモヤした感情の着地点を見つけて導いてあげる声掛けも必要となってきますので、必ず変換言葉の後にできたことを褒めてあげてくださいね
こうしたステップを踏んでいくことで、お子さんのマイルールに工夫と言う名の新たなルールが加わり、世の中のルールに合わせることができるようになってくるので、時間がかかりますが一つ一つ丁寧に声掛けをしていってみてください
さて次回は「思春期を待ってましたと迎えようシリーズ第7弾、子どもの反抗、それは高速タックル？！反抗期の上手な返し方」のお話です！
お楽しみに！
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