不要なことは伝えない！！
今回のレッスンは、ピアノのレッスンの話♪
先月末から、小学校の教員免許を通信で取る勉強をしている、友人の息子君がレッスンに来てくれてます。
夏休みのスクーリングで、ピアノ実技があるとのこと・・・
楽譜読めません！！
運動ばっかりで、音楽苦手でした！！
…という彼は、現在、臨採で教師として頑張っています。
もちろん、担任もありますし、授業の準備もありますし、学校も遠いので毎日大変！！
しかも・・・「スクーリングまで1か月しかないんです～！」と・・・(-_-;)
初回は、ヒアリングをがっつり！！
彼の特質などを話しながらさぐります・・・
そ～して、ピアノの前に座って、彼の現在のできることをさぐります・・・
そこから、1か月でスクーリングの実技をクリアできる戦略を練ります！！
レッスンに来れる日の確認
毎日の練習に充てられる時間を確認
その確認から、1回目の内容を決め、1週間後に来てもらうことに・・・
楽譜には、彼が1週間の間に、課題に取り組めるように、様々なポイントを記入！！
様々といっても、必要なことのみ！！
しかも、彼の特質に合わせて！！
1週間後に来てもらうと、新たな問題が見つかり作戦変更～。
今までピアノを弾いたことがないんだもんね～～。
うまく音が出ないのですよ～～。
ピアノの音の出るしくみから、話をしながら、ピアノの音を鳴らす作業のイメージをしてもらいました。
プラス、短期間で音を鳴らす練習を入れ込み、課題曲も進めていきます～。
その1週間後、まずいと思った彼は、練習時間を確保するために、生活時間に工夫をしていました。（素晴らしいでしょう～～）
そして、彼の方から、うまくいかない部分・しっくりこない部分の弾き方を聞いてきました。
自分のことを俯瞰して見ているんですよね～。（これまた、素晴らしい！）
課題曲は2曲あったのですが、簡単な曲から始めましたが、本当に引けなくて大変！！！
楽譜が読めない～は、音符の長さもわからない～・音符も読めない～で・・・
音楽的知識も入れ込みながら、曲を頭で理解してもらいながら練習。
そうしたら・・・次の週は弾けてたの・・・
2曲目は、最初の曲より難しいのだけど、「ピアノを弾く」という感覚がつかめたのか、案外すんなり弾けるように！パチパチ
・・・と、ここで、弾き歌いをしないといけないらしいと・・・（童謡なので）
ちょうど夏休みに入ったところなので、時間的に余裕ができたので、ラスト2週間は、週2回ずつ来てもらいました。
私が言うポイントを、楽譜にどんどん書いていっていたので、真っ黒やら真っ赤やらの楽譜になってます。
今日、最後のレッスンでしたが、2人でしみじみ・・・
「こんなに、うまく弾けるようになるなんてね～～」と・・・(笑)
何より嬉しかったのは、『「ド」の位置もわからない、楽譜も全く読めない状態だったのに、1か月で「ちょっと、ピアノ弾こうかな～」と思えるようになったよ！』と言ってくれたこと。
もちろん、彼の頑張りがあってこそですが・・・
「重要なポイントだけを伝えた」ということが、大きな結果を出したと思うのです。(彼もそうだ！と言ってくれたからそうなんだと思う）
私のレッスンは、パソコンのレッスンも、こんな感じだなぁと改めて思ったのでした～。
スクーリングが終わったら、来年の採用試験に向けて、課題に取り組む予定。
でもこの調子なら、有名どころの曲が弾けるようになるかもね・・・
今日は、アメリカにいるお友だちから頼まれたものを買いに行ったのですが・・・その前に、腹ごしらえ・・・。きっとお蕎麦も食べたいだろうと思って、お蕎麦も送ることにしました。その他、こんなのあったら嬉しいかなぁというものを詰め込みました！