このブログは、とある地方都市に住む主婦が、
軽度の筋ジス持ちの子の育児や、日々の生活について綴っているブログです。
息子のステータス
☆小学三年生
☆元知的障害児
→２歳半の時に軽度知的障害と診断、
療育手帳取得（DQ60未満）
→５歳の時に療育手帳対象外に（数値不明）
→小２時全国統一テストで偏差値50前後
☆ADHD疑い
→６歳時の心理検査で判明
（IQ100※項目ごとにバラつき有り）
☆軽度の筋ジストロフィーあり
→走ったり、ジャンプをするのが苦手。
重い物を持てない。
こんにちは、nachiです。
今日は小3の息子が6月に全国小学生統一テストを受けた時の話をしようと思います。
（ちなみに小2の11月までに受けた時の話はこちら）
↓
今回は全国小学生統一テストに焦点を当てて、2週間ぐらい前から対策をしてみました。
その対策が功を奏したのかはわかりませんが、どんなことをやっていたのか今日は紹介していきます。
＜全統小2週間前からやっていたこと＞
①小2の内容の復習（高難度）
②小3の内容の復習（標準）
③語彙力強化
まずは使っていた問題集をバーっと貼らせていただきます
全部をガッツリ解いたわけではなく、小２の復習として小２ハイレベの「最レベ」問題だけ、小３の復習としてハイレベの「標準」だけ、語彙力は学校でも家でもこれまでほとんどやってなかったので、いけるとこまで…という感じです。
いつもは家庭学習タイムは１５分ほどでしたが、直前の２週間は３０分ほどやってもらってました。
あとはマークシートの塗りつぶし方の練習も１回やりました。
全統小は小３から解答方法がマークシートです。テスト当日も塗りつぶし方は教えてもらえますが、心配だったので…💦
今回の結果はマークシートということもあり、ぶっちゃけ運の要素もあると思いますが、息子なりに家庭学習の習慣もしっかり付いてきていて、成長を感じられた結果でもありました
そして今回の全統小は、地元のとある有名塾を通して申し込んでおりまして、今回の結果を受けて、授業の無料体験チケットを数回分いただくことができました！
大きな塾の授業、これは素晴らしいものに違いない！と、私も息子もワクワクして無料体験に行ってみたのですが…
なんと息子が１度目で「もう二度いかん」とブチ切れる結果に
コレについてはまた別の記事で書かせていただきます。
まだ２教科だけの成績なのでなんとも言えませんが、３年後の中学受験に向けて、少しずつ積み上げていけてるかな…という感じです。関東や関西の中学受験激戦区でもなく、「灘！開成！」といった高い目標でもない、ただ「持病があっても6年間通学しやすい学校」を目指す我が家の中学受験。なので他の方と比べると、かなりゆるい受験記になりそうですが、それでも誰かの参考になれば幸いです