究極の幸せを手渡す人
～夜明けをひらく女神～
松井 愛です。
究極って ２面以上の局面を持っていて どっちかが立つと どっちかが立たない
人って１面で物事をとらえがち。
どんな状況でも 私幸せだなを簡単にてにいれることが出来たら？
あなたは今よりもっと 生きやすくなるし 楽しくなるし
色んな人との関係もよくなっちゃう。
そんな幸せをお渡しするセッションをします。
こんな時 あなたはどう考える？
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彼が私の講座を受けてくださって ２回目。
私はてっきり得意分野だと思っておりました
なんと！！！
表現することは得意な彼。
文章となると・・・ということで
お母さんと一緒に
受講してくださいました。
そして 彼は３時間頑張って読書感想文ってどんなものか知ることになるのでした。
いっぱい気づいたこととか話してくれるし
絵を描くのもすごく上手くて
さらには 立体造形もできちゃうという 小学生
それだけ武器があれば 十分だなあ。と思うのですが
書くことが得意ではないらしいです。
描くはできるのに 書くが得意ではない。
まあ 私もに多様なところありますしね。
人ってどれも得意だと 当たり前に感じるから
ちょっと凹凸があってもいいのかも〜
と思いますが。
でもね 本人にとっては
学校では 書くことが多いから ちょっとな。ってなりますよね。
そうか。言葉にして話すのはいいのだけど
書くとなると 気持ちが改まっちゃうんだろうな。
書くルールがあって それに従ってやらなくちゃならないって思うと 余計にがんじがらめになっちゃうってことかな。
自由にお話しするのとは違うものね。
と言いつつも 感想文って自分の思ったことを自由に書いていいのだから
構えなくてもいいんだよっていうお話をしつつ
一緒に取り組みました。
思ったこと感じたことを出してもらうと
すごくいい視点をいっぱい持ってるし
思いや言葉に一貫性もある。
これは面白い感じに仕上がるんじゃないかな？と思ってました。
すると。。。。
「もう脳みそがぐちゃぐちゃになってきた」って。
なるほど 頑張りすぎて 脳みそ溶けそうになってるってことね。
お母さんとお話しして これだけやれば あとは原稿用紙に書くだけなんだよというところまで
クリア。
頑張りました。
読書感想文って タイトルつけますよね。 「本のタイトル」を読んで みたいな感じのやつ
こんな書き方じゃなくても良いのに、 これじゃないと学校が・・・ってなる子が多い。
それも 視点を変えてあげたら 彼は こりゃー本のタイトルになるねーっていう
素敵な
読みたくなるタイトルをつけてくれました。
その子によっても進み方が違うけれど 今回の彼は
お母さん曰く
「こんなに頑張れると思わなくて、本人が楽しかった」って言ってくださるのが
私も良き夏の１日になったな。と感じたのでした。
そして 何よりも 見守るお母さんの姿勢に心打たれるのでした。
さあ、残りわずかな時 ラストスパート かけるために
まだ 読書感想文終わってない方は リクエストおまちしていますね
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