私はかつて公文式英語教室を１８年開いて、
小中高生の英語学習をお手伝いしてきました
これらの経験から考えることを少し述べたいと思います
日本人は○○年学校で英語を勉強しているのに、
会話ができない
会話一つできない英語なんて、役に立たないと
言われ続け、学校英語がかなり会話を意識した内容を進めています。
これについて、異論を唱えるつもりはありませんが、
少し物申したく思います
言葉の習得（聞く、話す、読む、書く）は
母国語、外国語ともに
長時間（極論すれば果てしない）学習と実践が必要なことを
多くの人が認めています。
私たちが母国語としての日本語を
生まれて就学するまで既にどれだけ学んでいるでしょうか。
就学後、高校卒業まで一番多い授業数は日本語でしょう
外国語としての英語を学ぶときは日本語を土台にして
教えられるので、学習時間の量がその分少なくてもいいかもしれないが、
実践の場が圧倒的に少ないので、
生きた言葉として非常に身につきにくい
母国語は学んで使う、使って学ぶことが同時進行なので、
相乗効果をもたらすが、
外国語は学ぶか使うが一方のみの場合が多いので、
身につきにくいと思うのです
日本語を話す私たちだって、孤島か山奥で一人暮らしで、
話す、聞くがなかったら、声を発して日本語を話すことを忘れてしまうでしょう
母国語でさえ、、毎日聞いて声を出して話すから、しゃべれる、
同時に言葉について始終学習していることが背景になっているのです
では、日本で外国語としての英語を学校で学び、
聞く、話すができるようになるにはどうしたらいいでしょうか
続きは次回に… TK