それぞれに愛100％にしてみる

”愛に生きる”を応援する、土居一江です。

子どもへの対応が、愛１００％ならば、

子どもに愛が届く可能性は高いです。

子どもの感性は鋭いですからね。

子どもに対応するとき、

子どものことを考えて、

子どもの為を思って行動します。

宿題をしない子に、「宿題しなさい　」と

怒りを使って言う時だって、

子どものことを思ってのはず。。。

けれど…どこかに、

宿題をさせたらと、

ちゃんとした親にみられるとか、

いい学校に入れて見栄を張りたい　など

下心親の想いを満たしていることもありますね

それって、持っている愛を１００％とすると、

子どもの為に何％、

自分（親）の為に何％使っているのでしょうか？

どうも、子どもへの愛と自分への愛をごっちゃにして

いっぺんに愛を使おうとしているのかもしれません。

子どもの為に使う％が低ければ低いほど、

子どもに愛が伝わらず、

自分の為に言ってるんでしょ！と

思春期の子にはバレバレになるのです。

宇宙人の子達も鋭いので、幼くてもバレます

バレてるのを指摘されると、

当たっているだけに腹が立つのです。

愛１００％を子どもに向けると

子どもが、

なにを考えているんだろう？

どう感じたんだろう？

どうしたいんだろう？

どうなりたいんだろう？

と、子どもの想いにだけ関心が生まれ、

その答えを受け止められるのです。

愛を子どもに１００％使うとき、

自分への愛は　０　になるはずだから

親の

こうして欲しいとか、

ああなって欲しいとか

という想いを満たす方向には動きません。

「宿題はしない」と子どもが言っても

なにを選択したとしても愛１００％なら、

「そう思ってるんだね～」と寄り添えそうです。

子どもの行動を、いい/悪いと

裁判官になって裁かずに

子どもが、なにをどう選択しても

受け止めるのが、愛１００％なんですね。

えー、そんなの苦しすぎる～！

そういう人は、

自分に愛１００％を使ってみませんか？

宿題をしないと、何が苦しいのか、

自分自身に問いかけてみるのです。

言いたいことを一人で全部言い、

なにを考えていても、

なにを感じていても、

頭の中に鬼教官を置かずに、

いい/悪いとジャッジせず、裁かず、責めず、

そうだよね～、そうだったんだね～、と

愛１００％で、寄り添いましょう。

自分に愛１００％にすると
自分を勇気づけることができますよ～。

子どもに愛１００％、

自分に愛１００％

いっぺんに済まそうとせずに

それぞれにね