このシリーズ、お待たせしました
怒る・叱るかわりにでいること
一つ目は 観察すること ［詳しくはこちら］
二つ目は お願いすること・意見を言うこと[詳しくはこちら]
三つ目は ～する力を見つけること ［詳しくはこちら］
四つ目は、お伝えすること [詳しくはこちら]
五つ目は、自分の心をながめてみる〔詳しくはこちら〕
六つ目は、子どもに予定を伝える・ママが動く〔詳細〕
私、怒りたいんだな～
↓
怒って何したいのかな～？
↓
あ、早く食べさせたいんだ～！
↓
お願いしてみようかな・・・。「早く食べてもらえませんか？」
↓
予定を伝える 「〇分に出たいの～」
口をすっぱくしても、子どもは動かない・・・
ここからは、覚悟
が必要かもしれません！
今まで、こちらからの提案ばかりしてきましたね。
でも、動かないということは、こちらの要望と子どもの要望があっていないのかも。
子どもの要望ってどんなふうにすれば解りますかね？
そうです！
聞いてみればいいですね？
出来れば、開いた質問で聞いてみるのをおススメします。
開いた質問とは、ＹＥＳ／ＮＯで答えられない質問の仕方です。
たとえば、
・ご飯が進まないけど、どうしたのかな？
・何か困っているかな？
あるいは、ゆったりした時間に
・幼稚園はどう？
・お出かけするとき、どんなこと考えてるの？
なんていうのも、聞けるかな？
どれも、ママが「ちゃんとやりなさいよ！」と思っていると、そのことが伝わってしまい、子どもが本当の気持ちを言うことができません。
怒られそうなときは、正しい答え（ママのお好み）を言えば、逃れられることを子どもは知っていますもの。
この子の困っていることは、なんだろう？
どんなことを考えているのだろう？
何をしてほしいんだろう？
あたたかな気持ちでお話きいてみませんか？
正しいことを伝えるため、ではなく、
質問することによって、子どもの頭の中を、知りたいんです。
考えていることがわかったら、
・ママは、どんなお手伝いをしたらいいかしら？
と注文をとるのも、いいかもしれませんね。
ママが判断し、ママの方法で手を貸すのは、すでにうまくいかないことを学んでいますよね
一人でどんどん支度をすすめられる子って、そうそういないんです
幼稚園～小１．２くらいまでは特にね。
子どもが自分で考えて、自分に必要な手を差し伸べてもらえるように、依頼して欲しいと思われませんか？
怒る・叱るかわりにできること
７つめは、子どものお話をきいてみる。
いかが？
アドラーフェライン横浜の活動
◆◇ﾌｫﾛｰｱｯﾌﾟの会◇◆ 1１/９日（水）10時～
◆◇勇気づけを学ぶ会◇◆ 1１/２５日（木）10時～
参加費：500円 場所：横浜市戸塚区がっちゃん宅◆◇パセージ◇◆ 10/25～12/13 10時半～ 南区のお宅
お申込み お名前・住所・メールアドレス・FAX番号・お子さんの年齢をお書きの上
とその仲間のオリジナルセッション。お話いっぱいお聞きまーす
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