ママ友とのおしゃべりの中で、どうしたらＩＱが上がるのか？という話題で盛り上がりました。
勿論、ＩＱさえ上がれば問題が解決する訳ではないというのが前提です。
愛知県の児童精神科医は「３０くらいなら上がりますよ」と言っていましたし、長男タローも加配が始まっ
た小学４年生から６年の３年間で１５上がりました。
『じゃあ、具体的にどうしたらＩＱが上がるんだ？』という話になって、アチコチから聞いてみました。
長女ハナコの学習塾の先生は「読み・書き・そろばんです」と答え、長男タローの相談家庭教師の先生は
「視写・音読・百マス計算です」と言っていました。
ナルホド！確かに「脳が一番活発に活動するのが音読です」と、某TVでもそういった画像を紹介していま
したし、実際ソコラなんだろうな～と思いました。
ナルホド。確かに「脳が１番活発に活動するのが音読です」とテレビでその画像を紹介していましたし、実
際ソコラ辺なんだろうな～と思いました。
でも、ＡＤＨＤ児に反復練習はまず、無理！
（でも、タローは綺麗系のお姉様先生だったんで、出来ないハズをやっていましたが…。）
タローの主治医は『ＩＱだけ上げても、他の部分がそのままだと本人の負担になるし、社会は他の部分も
上がったＩＱと同じくらい出来ると期待するから、結局は良くないんじゃないか』という理由で、学力面には
協力して貰えませんでした。（学力面で、学校と提携しないということです）
確かにその通りだと思いましたが、振り返れば
１）４年生から学校で、分からないところは取り出し授業をして貰ったこと。
２）相談家庭教師が「視写・音読・百マス計算」をやらせたこと。
３）体力があって、毎日学校に通えたこと。
これは大きかったです。
「ＩＱだけ上がっても良くなかった」のかは、後で考えることにして、とりあえず出来ることをさせよう！
そういえば、あまり賢いとはいえないタローの通う効率の高校では、この期におよんでも分数とか、百
マス計算をやらせている。
(＠_＠;)