今日は、小学校4年生のお友達同士でレッスンをしている女の子2名の英会話レッスンを担当している先生のレッスンレポートをご紹介します。
4月のレポート
（先生より）
4年生になった二人。まだ昨年度のテキストで残っている部分があるので、かなりスピードアップしつつ行っています。
集中力がずいぶんついてきたので、最後まで脇道にそれることなくやりとおすことが出来るようになりました。
英語絵本を毎回1冊選んで、レッスンの冒頭で読んでもらうことにしました。
絵本にはCDもついているので何度も音読してほしいと思っています。
（保護者より）
英語絵本を毎回読む練習は、子供たちにとってとてもためになっているようです。
CDを聞いたとしても口に出したり、堂々と発表出来るまでにはかなりの練習が必要です。
発表、ということがあるだけでずいぶんレベルアップに繋がってきていると思います。
５月のレポート
（先生より）
レッスン振替調整のため、長めのレッスン。それでも「もう終わり？」と言うぐらい集中してこなせるようになりました。
友だち同士二人という相乗効果もあると思いますが、英語の中身に関心が向きだしたように思えます。
絵本の音読も、回を追うごとに上手になっています。
絵本の中身についてのQ&A形式のクイズをするといつも楽しいやり取りが出来ます。
（保護者より）
2人でお互いに発表する、というのはとても刺激になるし楽しそうです。
しかし、テキスト以外で先生がふいに質問する内容については、まだこわばってしまいます。
間違ってでも良いので、元気よくアウトプットをする、というのはまだ難しい感じです。
6月のレポート
（先生より）
いよいよ新しいコースブックに入りました。絵本読みもまだまだ継続しています。
おそらく、今までやった絵本はすべて頭に入っていると思います。
絵本の順番は自由に、好きなものから選んでもらっていますので、好みの絵や言葉をぜひ口ずさんで日頃から使ってみてほしいと思っています。
今月は、絵本の効用を扱った新聞記事を持参しましたので、おうちの方もぜひご参考にご一読ください。
（保護者より）
新しいテキストを頂き、貼りきっているようです。
毎回ホームワークで出される絵本の読み聞かせも、リズムが楽しいようで楽しく学習しています。
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いかがでしょうか？
先生も保護者さんも、毎月丁寧にレッスンの様子をお伝え頂いています。
お友達同士のレッスンというのは、わたしたちの英会話家庭教師紹介サービスでは、実はあまり多くないケースなのですが、こういうレポートを見ると、相乗効果が合って、良さそうですよね～。
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