フォニックス入門ワークショップのご感想

先月の情報になってしまいましたが、2013年7月、「フォニックス入門ワークショップ」を開催しました！

フォニックスワークショップは雨が降ったりやんだりのぐずつくお天気での開催となりましたが、今年も熱心な先生方に会場へ足をお運び頂き、楽しく充実した時間を過ごすことができました。

今回はベテランの先生方のご参加が多く、講師歴が長くても尚ご自分の指導力向上に努めていらっしゃる姿が印象的でした。

さてワークショップの具体的な内容は、『小学生へのフォニックス指導順のご提案』ということでアルファベット音と英単語の発音についての理論的な説明と、小学生向けの指導へ展開してゆく方法案をお話しました。

発音ルールを体で覚え <知らない英単語でも何となく（しかも正確に）読めてしまう> ことを目指した学習方法で、Scolarstic Phonics B テキストの効果的な活用方法が主な内容となります。

ワークショップ後の質疑応答では先生から日頃のレッスンのお話も伺うことができ、スタッフにとって嬉しい一日となりました。

（当日参加者から頂いたアンケートより）

・発音記号が指導に便利だ、ということを知った。

・資料がわかれていて、どこを見るべきか少し混乱した。

・自分でもあやふやだったフォニックスのルールがはっきりしました。

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クラスルーム・イングリッシュ／カードを並べるとき

コラム最終回は2問連続です。

「ピクチャーカードを順番通りに並べてね。」　

「カードを横に置いてね」

を英語で言うと？？？

　　Line up the picture cards in order.

　　Place your cards sideways.

子供英語ではピクチャーカードを使ったレッスンが「常識」になっていますよね。

アクティブで講師面接をする際なども、先生方のカード裁きを見れば、そのキャリアが分かってしまいます！？

カードを並べたり、置いたりするときのちょっとした言いかたがとっさに出てくるようになると「子供英会話の先生としてのキャリア」がついてきた、という証拠かもしれませんね！

アクティブでは、子供英語・英会話の先生を目指す人のために、定期的にワークショップを開催し、また全国どこでもお気軽に学べる通信講座などもご用意しております。

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クラスルーム・イングリッシュ／うしろを向いて。

「うしろを向いて」を英語で言うと？？？

　　Turn around. / Show me your back.

なーんだ、それで良いのか、と思った方も多いのではないでしょうか？

教室で、子供に対して使うクラスルームイングリッシュでは、むしろこのくらい「シンプル」な方が良いのですよ！

英語レッスンでは、ゲームアクティビティをしながらレッスンをすることが多いですね。

ゲームも出来るだけシンプルかつ盛り上がるものをチョイス出来るようにする、というのも講師の力量の1つ。

生徒の学年やクラス人数によって「盛り上がるゲーム」が違ってくるからです。

でも、全てに対応するよういくつもゲームの種類を覚えるよりは、「これは鉄板」と思えるゲームをいくつかマスターして、学年・性別・クラス人数によってアレンジを利かすことが出来るようになると指導も楽になりますね。

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