※ことの発端「衝撃の出来事。」
保育所の担任の先生がしつこい。
バカみたいに長いけどどーぞ。
「これはやはり心配ですし、この歳になってやってしまうというのは問題ですよ。
問題は、なぜそんなことをしようとしたのかです。
ここを解明しないと対処できません。
なぜしたのか、なぜしたかったのか。ここが重要です。
そんな意味の無いことをなぜしてしまったのか…。
今日は何回かなぜしたのかを聞いたのですが、
お母さんが注意したことを繰り返すだけなんです。
落ちたら危ないからしたらあかんって。
そういう意味のわからないことをしたときは
怒らずに根気よく聞けば良かったですね。
そしたら理由がわかったのに…。」
と、話し続けた。
顔に出てしまいそうでした。
イライラが。
最後は鼻をほじってしまいそうになりました。
しませんけど。
理性で止めました(笑)
うんこを窓からすることに理由なんてあるのだろうか。
解明せねばならないなにかがあるのだろうか。
これを書いている今、息子は次男と遊び怪獣役をしていて
「がおー！」と言いながら、次男の頭に手を添えてそっと座布団に転がす。
扇風機に「あ～」と言って、次男に「やってごらん」と声をかけ、
真似をする次男に「上手、上手！」なんてやっている。
私は胸が苦しいよ。
優しい子やんか。
なんも異常あらへん。
これを真に受けて、要観察なんてやって行動の理由をいちいち聞くほうがおかしくなるんじゃないか？
いっぺん花田少年史を読みやがれってんだ。
くっそー。
凄く不快なのに、なんかうまく説明できないぞ！
私は小学３年のときに弟と一緒に、近所の高台にある公園から下に向けて、
アホほど石を投げて住人に捕まったことがある。
「なぜしたのか」
と何回も聞かれたけど
「したかったから」
「楽しかったから」
なんだよ。
押し入れの布団にシュークリームをサンドして、布団の上に乗って圧縮したのも、
「したかったから」
なんだよ。
理由なんてあれへん。
幼児心理を勉強していて思うのは、
大人のように振る舞い悪さしない幼児がけっこうヤバいってことだ。
一概には言えないけど。その傾向はある。
息子に理由をもっかい聞いたら
「楽しいかなーて思ってん…むちゃ笑ってもうてん」
だってさ(笑)
もうええわ。
皆さんのコメントにめちゃんこ力貰いました。
私はそんな息子が大好きです！！
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