今日は、これから大学の授業です
早いもので、今年も１０回目の授業になります（全１５回）ので、これで三分の二が終わります
ここまでくると、履修している学生にも、明らかな差が付いてきます
私の授業では、毎回、授業の最初に復習テストを行っています📝
前回の資料を５～１０分くらい復習すれば、軽く満点が取れちゃう簡単なテストです
学期末のテストは行いませんので、この復習テストの出来で、成績を評価することになります
毎回しっかり取り組んで、既に最高評価（Ｓ）になることがほぼ確定しているような学生もいます
一方で、復習テストに遅れてきたり、全く見当違いな解答をしてきたりで、このままだと単位を落としそうな学生もいます
そういう学生を、どうやって引き上げるか
もちろん、評価基準を下げるつもりは全くありません
世の中そんなに甘くありません
手遅れにならないうちに、そろそろ動きましょうかね
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ひので総合特許事務所（埼玉県・大宮）
代表 弁理士 赤塚正樹
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