重度知的障害のある高２の息子の話です。
今は夏休みですので、毎日、学校から出された宿題をやっています。
だいたい１日にプリント１枚ペースです。
その中に数学（算数）の宿題があり、繰り下がりのある２ケタの引き算の問題がたくさん出ていました。
ふ～ん、結構難しいじゃない
こんなのできるのかな～
と思っていたら．．．ごそごそと電卓を出して使っている
おいおい、ズルしちゃダメだよ
そのとき、息子は「えへへ」という顔をしていました。
私はとても驚きました。
ちなみに、電卓を取り上げて自力でやらせたところ、普通に正解を導き出していました
それはそれで驚いたのですが、やればできるのに電卓を使おうとしたことが、やはり驚きです。
いつの間に、そんな「手を抜く」ことを覚えたのか
ある意味、これも成長したということでしょうか。
