教科書の進み具合

授業する上で一番心がけているのは、雰囲気作りです。
大袈裟ですが、これさえ上手く行けば、他はどうでも良いと思ってしまうほどです。

で、どんな授業に一番手応えを感じるかというと、
授業内容の進みが遅い授業です。

意外に思えるかもしれませんが、教科書の内容をほとんど進めなかったなと思える授業にそう感じるのです。

正直に話すと、
授業の進みが遅いということは、それだけ雑談が多いということです。
でも、質問や意見が生徒から出ているということでもあります。

生徒からの反応があると、雑談を交えて説明してしまうクセがあるので、どんどん話がわき道へとそれていってしまうのですが、それが生身の人間が授業をすることの意味だと思っています。

雑談あっての、授業だと。

そう言い切る理由は、難しい理屈以前に、僕自身が学生時代を振り返っても、教科書の内容よりも雑談の記憶の方が鮮明だから。
ただそれだけです。

難しい雰囲気作り

授業を行うにあたって一番難しいのは、雰囲気作り。
特進クラスから、底辺クラスまで一通り授業を持っているのですが、
それぞれに雰囲気は全く違います。

一番苦手なクラスは、底辺クラスじゃなくて女子生徒が多いクラス。
男子生徒は、元気の良い子たちもが授業妨害することもありますが、ちょっと注意するとおとなしくなります。
でも、女子は全く言うこと聞いてくれません。
ヘタに注意すると、
「めんどくさい教師だな～」
と、聞こえる陰口を言われてしまうこともしばしば。

ずっとおしゃべりしていたり、化粧に励んだり、弁当を食べたりしているのを注意しても止めないいるのもだいたいが女子です。
このことは、別の機会に書くつもりですが、特効薬みたいなものはないのかな？

でも、それがあるんです。実は。
特効薬と言っても、一時しのぎではありますが。

多くの人が経験あるかもしれませんが、
ビデオ教材です！

これは、効果抜群です！
驚くべき破壊力です！

テレビのリモコンを持って教室に入るだけで、必ず誰かが気づいて声を荒げます。
「先生、今日の授業はビデオ！？」
と。

「そうだよ」
と言った瞬間に大喜びして、お願いしてもいないのにカーテン閉めて、視聴の準備をはじめてくれます。

これが、特定のクラスだけじゃなくて、受け持ってるクラス、全部に見られる現象です。

どれだけ私語をしている生徒たちでも、黙って画面を眺めてくれる。
こんな、素晴らしい特効薬の破壊力に、毎回驚きます。
どうしてそんなに映像が好きなんだろう？って思いますが、 それが現実です。

でも、一過性の特効薬なんです。次の授業で、ビデオを使わなかったら、いつもと同じように学級崩壊してしまいます。

対処療法じゃない特効薬はどこかにないものでしょうか？

しばらくぶりの更新です。

春先からずっと更新せず、あっという間に８月になってしまいました。
更新しなかった理由は、単に怠けていたことと、リアルタイムで更新することで迷惑をかけてしまうことを怖れたからです。
少し時間をおいて、冷静にならないといけないな、と。

どれだけ客観的に、学校生活で感じたことを表現できるのか不安ですが、
書きとどめておきたいことは山ほどあります。
・飲食
・通学
・試験
・化粧や服装
・進学や就職
・性行為
・同性愛
・自殺

などなど、学校にまつわるトピックスは、会社とは比べものにならないぐらい。
社会では、なかなか問題視されないことが、学校では問題になるということもあるのですが、とにかく、毎日どこかで問題が起こっています。

入学式のピュアさがだんだんと慣れに変わっていく生徒たちの姿は、目標を失っていく姿そのもの。
可能性に満ちているはずなのに、自分から放棄するかのような振る舞いに、教師は何ができるんだろうと、日々思わずには居られませんでした。


と、前置きはこの位にして、毎朝の日課から話しを進めます。

教師は生徒よりも早く学校に来ているのですが、
まず最初にやらなければならないことは、生徒のお出迎え。

地下鉄の出口から校門まで、交差点ごとに教師が立って、交通整理をするのです。

当番に当たっている先生方と一緒に、交通の安全を見守るとともに、生徒の頭髪や服装をチェックする。
時間になると校門を閉める。
閉門後に遅刻してきた生徒の生活指導をして、入室許可証を発行する。

これが、毎日繰り返されているのです。
会社の入り口に、上司や役員が立っている会社があったとすれば、驚きでしかありませんが、学校では当たり前。他の学校はどうなのか知りませんが、とにかく朝からお出迎えをしなくちゃならない校風なんです。

学校とは、生徒と教師のイタチごっこが繰り返される場ではないはずですが、
朝から、それは始まります。