生徒へ怒りをぶつけるか？ （その2）

最近、生徒への体罰が問題となっています。

僕が勤める高校でも、体罰は「ふつう」にあるようです。
生徒が体罰を警察に訴えたことがあり、当事者の先生は退職するという出来事もありました。

その時、職員会議で問題となり、校長らは体罰の撲滅を訴えました。
しかし、教師の多くは納得しませんでした。

一人の先生は、
「俺は絶対に体罰を止めない！」「体罰を止めるぐらいなら教師を辞める！」
と強弁していたほどです。

 僕は、その時の職員会議の雰囲気に違和感を持ちました。
違和感の理由は二つあります。

１つは、校長側の体制側が言う、体罰禁止の理由です。

校長らは、明らかに「社会の目」を気にしての体罰禁止なのです。
問題が表面化して、学校の評判が下がることを嫌って。

で、もう一つの違和感が、それに同調する同僚教師の姿です。
「ばれないように体罰しよう」「問題となったのは生徒との信頼関係がなかったから」etc

共通していたのは、「体罰は仕方ない」という認識でした。

 つまり、僕自身の考えと、こうした考え方とは違ったところにあるがゆえの違和感だったのです。

 結論から先に言いますと、
「体罰とは教師の怒りを生徒にぶつける行為」
であると考えています。

 冷静な態度で行う体罰を僕は見たことがありません。
小学校から中学校にかけて、僕自身も毎日のように体罰を受けました。
体罰をしない先生の方が珍しいような環境でした。

その時覚えたのは、
「悪いことをしないようにしよう」
ではなくて、
「先生を怒らせないようにしよう」
でした。

 体罰から私が得たものは、「怒られない技術の取得」だったのです。

（つづく）

生徒へ怒りをぶつけるか？ （その１）

久しぶりの更新になりました。
過疎化のスパイラルを経験しました。

新学期に日記を書いてから、あっという間に期末テストの季節になってしまいました。
この間，苦労し続けていることを愚痴ります。

何が、問題かっていうと、
席に着かなかったり、私語を続けるクラスが多いこと。
いわゆる、学級崩壊に近い状態を、授業を始める度に経験しないといけないのです。

イメージでは、教師が教室に入ると、
急いで席に着いたり、私語を止めたりするといった行動を生徒が取るはずですが、
現実は違うのです。

なかなか席に着こうとしない生徒は普通に居ますが、
女子が多いクラスでは、教卓の前で、〝大の字〟になって寝っ転がってマンガを読んでいたりします。
寝っ転がっている女子生徒に注意を促しながら、教卓に立ってもなかなか、
「起立！」の号令までたどり着けないのです。

僕は、生徒を叱ったり、注意するにあたって、
威圧的な態度で臨むことを極力避けたいと思っていまして、
大きな声を張り上げないようにしています。

で、どうやって教室の騒がしさを鎮めるのかと言いますと、
「何もしないで、じっと待つこと」です。

生徒の自主性を信じて、
黙して見守ることで、次第に落ち着きを取り戻すのを待つのです。

待つ間、僕には相当のイライラ感のストレスがかかります。
でも、耐えるのです。
静かになるまで。

教師を無視して、休憩中と勘違いする生徒の姿を眺めるのは、本当にムカツキます。
それでも、耐えるのです。

最短時間で落ち着いてくれるように。

新学期のはじまり。

あっという間に終わった夏休みでした。
あと一日ぐらい欲しかった、と毎朝考えています。
明日もそう思うと思うので、そろそろ冬休みへの期待に切り替えないといけません。

生徒たちもきっと同じような気持ちなんでしょう。授業態度を見れば良くわかります。
いつもは騒がしくしている女子生徒たちは特におとなしく、どことなくグッタリしているのです。
きっと、疲れているのだろうな、と。
一番やりにくいクラスなんて、最初は全員起きていたはずなのに、三分の二ぐらいが寝ちゃってました。
教科書を一回も開かない「雑談授業」に終始したのですが、それがかえってマズかったのかな？

ところで、授業中の居眠りを、僕は注意しません。
起きていて私語をするよりはよっぽど寝ていてくれた方が良い、という教師側の都合が理由です。

といっても、完全に熟睡している子は少なくて、寝ているように見えて、じつはちゃんと耳だけは聞いている場合が多いと思うのです。
顔を伏せているだけといいますか。

そもそもうちの学校に、熟睡できるほどに一人前な子は少ないだろうし。
なんだかんだ、わがまま言って、服装も派手にしたりして、不良ぶってる子たちでも、根はまじめだと思うのです。
夏休みの宿題も律儀にこなしてくるので、こちらが戸惑うほどです。
クラスの雰囲気に合わせているだけの子が多いのかなって思っています。

狸寝入りは、教師に対する何らかのアピールでしょう。
興味を引く授業をしないとダメですね。