おはようございます、ハナです![]()
昨日ブログに書いた「今やりたいことリスト」に「近鉄特急ひのとりに乗りたい」を入れ忘れたのを今思い出しました。
ひのとり、ボディがカッコイイ![]()
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いつか乗りたいなぁ~
これ乗って大阪行ってちびの大好きなたこ焼き一緒に食べるんだ~![]()
①、②のつづきを書きます。
③娘の発達のことです。
我が家の娘「ちび」は、ADHD気味です。
あと、他人との距離間が近いあたり、ASDの奇異積極型も少々入ってるんかなぁ?とも思います![]()
(まどろっこしいからハッキリ書きます、でもこのことで悩んでる親さんや当事者の方が「素人が簡単に用語使わんでよ、名乗らんでよっ」って、、、不快なおもいをさせてしまったらごめんなさい。)
ADHDとか、ASDとか。
発達障がい疑いの旦那さんのことがあるってのが、どうしても私の頭の中にあるから。
ひょっとしたら、育て方とかこの子の性格とかかもしれないなぁ。
あまり用語をホイホイだすのは良くないな、と思いながらも![]()
先生方のお話と、先入観を抜いて抜いて抜いて
&自分がこれまでの彼女を見てきた限りを思うと。
やっぱ彼女には軽ーく、うすーく、特性があるかなぁと今んとこ思ってます。
私が以前から気になっていたのは、
目に入ったもの目に入ったもの瞬く間に、とびついていくこと。
支援センターや、おもちゃがいっぱいある有料の遊びスペースに行くとそれは顕著に出ていて気になってました。
遊びがものすっごく、コロコロ変わる。
あと、一方的なところが目立つこと。
小さな子どもってそんなもんかなーどうなんかな?とも思いますが、なんていうか、ちょっと違う、すげー一方的![]()
自分が話したいことを言うと、こちらの返事待たずにどっか行っちゃったり、聞かれたから答えたのに返事なしか別の話題を喋りだしたり。。。
そういったことから![]()
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今私が心配していることは。
一方的ゆえにお友達とのかかわりのこれからが心配なこと。
降園後の園庭遊びの時に、顔なじみの子達が声をかけてくれるのだけど聞こえてるのか聞こえてないのかがん無視の場面がほとんど。
自分から遊びに誘っておいていざ遊びだすとどこかに行ってしまうことが多々ある![]()
他の同じ年齢の子も見てるとそういうことあるし、私が気にしすぎなのもあるけど、、、
ちょっと多いような。。。![]()
本人に聞いてみると「お友達と仲良く遊びたい」ってのことだけど。
この姿が日常的だと、お友達もちびのこと嫌んなっちゃってめぐりめぐって、ちびの意思に反することになりゃしないかなぁと思います。
あと、指示が通りにくいこと。
これもそんなもんかなぁ大らかにとらえよう、、、と思いながらも、指示の途中でも目についてものに飛びついちゃうところが多々あり。。。
何が心配かというと、就学した時に学習面で影響がでやしないかってことですね。。。![]()
へたすりゃ周りに迷惑もかかる![]()
ちびの療育での様子を見ていると、後ろから先生に声をかけたりしてもらうと戻ってこれる時もある。
でも、小学校中学校は支援はあるけど、高校になったらどうなんかなぁって。
心配が飛びに飛びまくってそこまで考えてしまいました![]()
あと、居住地の子どもの発達支援の制度をよく聞いてみなきゃ
って話ではありますが、
診断がついている子とつかない子では公的支援に大きく差があるんじゃないかなぁ?とか。
親の勝手な見立て、ちびは白寄りのグレーかなぁと思っています。
なので、どこまでの支援をしてもらえるのか?
白グレーゆえに、その年齢時々にある特性みたいなもんに私が気づけず、周りも気づかず、大人になって彼女が大変なおもいをしやしないかなぁ![]()
「悩み」は今を見ずに過去や未来のことばかり考えていて「今」をみていない。
って言葉があるから。
不安や心配は絶えないけれど、、、それらを考えることに時間をさくくらいなら、「今」をみて、今やれること、今やるべきことを子どもにしようって自分の心に常に常に言い聞かせてます。
が、一応ちびの親だから![]()
語りだすとちびのことが不安や心配はつきませんねぇ![]()
近頃のちびの様子を保育園と、療育先にも聞いてみると。(ちびは昨年12月から療育に通っています)
保育園の先生は、
年少のこの一年で大きく成長した、
イライラやパニックが少し減った、
でもまだ切り替えがうまくいかず、泣いて教室の隅っこに行っちゃう時がある、
指示を聞けてないのか?初動に遅れがある時がある、
注目が逸れたり、席を立ってしまうことがある、
なかなか友達を誘えない、
運動することは好きだけど力加減等苦手なところがある、とのこと。
初めての遊びや自分に自信がない遊びを拒否することがある。
療育の先生は、
小集団で特定のお友達に声掛けできる姿が増えたが相手の返事を待たずに遊びをするところがある。
自分から友達にかかわろうとする姿は増えた。
「ゆっくりー速く」「大きくー小さく」などの体の動きがしづらいところがあるが具体的にどうするといいか伝えるとできるようになってきた。
気が逸れる時はあるけれど、声をかけたりすると作業に戻ってこれる。
とのこと。
先日、療育先で懇談があったので![]()
療育でのちびの様子を聞いたのと、これからの目標と、私の心配事の話と、ちびへの接し方のアドバイスと、あと地域の医療機関の情報を聞いてきました![]()
3月まで担当してくださった先生が懇切丁寧に答えてくれました(先生ありがとう
)
と、
話の途中ですが一度話をきります、思いのほか長々と書いてしまいました![]()
それもちびのことっていうよか私の心配話ばかり![]()
続きはのちほど~![]()