このチラシを見て、古田足日さんの絵本って読んだ記憶がないな〜と思い
チラシの裏に紹介されていた『おしいれのぼうけん』、『宿題ひきうけ株式会社』、『ロボット・カミイ』を図書館で借りてみた
『おしいれのぼうけん』は保育園にあるようで、子どもたちも途中まで読んだことがあるとのこと
『ロボット・カミイ』は何となく認識していたっぽい(なぜ?!)
読み聞かせは早々終わり、長女は一人で黙読
てか、私『ロボット・カミイ』読んで泣いた(笑)
カミイの作ったテレビを買ってくれた子の優しさに←そこかよ、私のツボって人とは違うってわかってる
カミイはまーじで苦手だわって思っちゃいました(笑)
『宿題ひきうけ株式会社』は苦戦したもののなかなか衝撃のある作品で児童文学って深いな〜と思った
(私が借りたのは新版で1966年に出た旧版の一部を訂正したもの。その訂正理由があとがきにあって、これも考えさせられるのよ。アイヌ民族の差別についてなんだけど、宇野浩二の『春をつげる鳥』について書かれていてそれも気になってきたー。同僚が昨年あたりからアイヌ関連書を大量に買っているので、、『アイヌ文化で読み解く「ゴールデンカムイ」』とか借りて読んでみようかな〜)
宿題はやらなきゃいけないのか、やばんについてなど何個かテーマはあるのですが、私はヨシダ君のエピソードが印象に残った
小学五年生のヨシダ君が
「そろばんがうまけりゃ、いい条件で就職できるんだぞ(後略)」
「大学出より、よけいにもらってるんだぞ。おれだってそうなってやるんだ」
と第一章で言っていて、中学を出たらヤマト電機に入るという目標を持っている
しかし第二章でヤマト電機に勤めている友人アキコの兄に
「やめろ。そろばんなんかやったって、役にたたないぞ」
と言われてしまう
どうしたのかというと、計算機の登場によりアキコの兄は仕事場が変わってしまったのだ
「そのもとはだな、会社に電子計算機がはいったからだ。ハシモト君はそろばんがたっしゃだから、いままで給料計算をやっていた。これは、たいへんなしごとだったんだ。千人の従業員の残業やら、健康保険やら、税金やら、足したり、引いたり、これを一円のまちがいもなくぴたっと出さなきゃならない。ところが、電子計算機はこれを一日で計算してしまう」
歴史は繰り返されるよね〜
時代背景が古いので読みにくいなと感じていたけれど、今と繋がってるじゃん!!とハッとした
260ページあるので子どもたちには第一章(74ページ)まで読み聞かせて終わろうと思ったが…第二章も読んでと
どこまで読めるかな