秋田県が、全市町村の学力テストの結果を公表した。
税金を投入して実施しているのだから、公表は当然だろう。
秋田知事の発言も至極当然のことだと思う。
しかし、『子供たちの序列化でない』ことは当然としても、『先生の序列化』はすべきだろう。
公立学校であれば、生徒は無作為に抽出されたわけであるから、『学力テスト』の結果は推測統計学的には正規分布しなければならない。
つまり、大きな差が出るわけがないはずである。
それにも関わらず、大きなばらつきが発生したとすれば、明らかに教師の技量に問題があると考えるべきだろう。
『生徒の序列化』云々の前に『教師の技量の序列化』の判断材料として使うべきだろう。
標準偏差値が低い公立学校の教師を『再教育』するための『判断材料』として、学力テストの『公表』は大いに効果があると思う。