仲間と学ぶと、数学はもっと面白い
前回の記事では、
「間違いは、別解の入り口」
というお話をしました。
今回は、
AAAで大切にしたい最後のキーワード、
「仲間と学ぶこと」
についてお話ししたいと思います。
数学というと、
一人で問題集を解く教科、
というイメージを持つ方も多いかもしれません。
実際、
学校のテストも入試も、
基本的には一人で解きます。
しかし、
数学は1つの問題でも、解き方は多岐にわたることが多いです。
1人で考えるより、数名で考えた方がたくさんのアイデアが生まれます。
例えば、
同じ問題を眺めたとき、
ある子は図を描いて考えるかもしれません。
ある子は式で考えるかもしれません。
ある子は規則性を頑張って探すかもしれません。
ある子は実際に数字を並べて実験するかもしれません。
そして、それらが合わさった時、
「そんな考え方があったのか！」
という発見につながることがあります。
私は学校現場でも、
生徒同士が説明し合う場面で、
大きな化学反応が起こるのを何度も見てきました。
人に説明しようとすると、
自分が本当に理解しているかどうかが分かります。
逆に、
友達の説明を聞くことで、
自分では思いつかなかった見方に出会うこともあります。
実は、
数学者たちも同じです。
一人で研究しているように見えて、
論文を読み、
議論し、
互いに学び合いながら発展してきました。
AAAでも、
ただ問題を解いて終わりにはしたくありません。
「どう考えたの？」
「なぜそう思ったの？」
「その方法は思いつかなかった！」
そんな会話が自然に生まれる場にしたいと思っています。
有段者の子どもたちは、
計算力という共通の土台を持っています。
だからこそ、
「答えが出たかどうか」
ではなく、
「どう考えたか」
の時間を多く共有することができます。
その時間こそが数学の醍醐味だと思っています。
答えを教わるだけではなく、
仲間の考えから学ぶ。
仲間に伝えることで自分も成長する。
そんな学びの場を作りたい。
それが、
「あんざんすうがくゼミAAA」
に込めた思いです。
次回はいよいよ、
体験会や募集について詳しくご案内したいと思います。
"一人では見えない景色が、仲間となら見える。"