小学校算数と中学校数学の間にある壁
私はこれまで、
珠算指導者として、
そして中学校・高校の数学教員として、
多くの有段者と関わってきました。
その中で感じてきたことがあります。
それは、
小学校算数と中学校数学の間には、
想像以上に大きな壁があるということです。
有段者の子どもたちは、
高い計算力を持っています。
学校の計算問題で困ることはほとんどありません。
むしろ、
「簡単すぎる」
「もっと難しいことをやりたい」
と感じている子も少なくありません。
しかし、
中学校に進むと状況が変わります。
文字式。
方程式。
関数。
証明。
そこでは、
計算力だけでは解決できない問題が増えていきます。
なぜそうなるのか。
どう考えればよいのか。
どの考え方を使えばよいのか。
数学は、
答えを出すだけの教科ではなく、
考え方を学ぶ教科へと変わっていくのです。
もちろん、
計算力は大きな武器です。
しかし、
武器だけでは戦えません。
その武器をどう使うか。
そこに数学のおもしろさがあります。
私は学校現場で、
計算が得意な生徒が数学で苦戦する姿も、
計算力を土台に大きく伸びていく姿も見てきました。
珠算高段者にも関わらず、
高校数学についていけず
文系を選択する生徒もたくさん見てきました。
その違いは、
計算力ではありません。
考える習慣があるかどうか。
様々な見方をしようとするかどうか。
そこに大きな差があるように感じています。
だから私は、
有段者が中学校数学に入る前の段階で、
数学的な見方や考え方に触れる機会が必要だと思っています。
小学校算数では少し物足りない。
でも、
中学校数学はまだ習っていない。
その間をつなぐ学びがあってもよいのではないか。
そんな思いから、
あんざんすうがくゼミAAAを立ち上げようと考えました。
計算力を、思考力へ。
その橋渡しをすることが、
AAAの大切な役割の一つだと思っています。
次回は、
AAAにはどんな子に来てほしいのかについてお話ししたいと思います。
"計算力の先にある、『考える数学』へ。"