それこそ、おととい（火曜日）の２限、演劇放送フィールド１年生「メディア論Ⅱ」、私の、この講義をとっているスタッフコースの５名の学生さんに話したばっかりです(T_T)
彼女たちが先日、演じた演劇では「群読」の手法がつかわれていました。
＜「群読」といえば「子午線の祀り」というすばらしい演劇があるんですよ＞からいろいろ話したところです。
木下さんの本の中で、『古典を訳す』ってのがあります。教員になったころ出版された本です。この本を読みながら、ぜひやってみたいとひらめいた授業があったんです。昭和５７年、私の教員手帳にメモとして残っています。
そうだ！ 来週の金曜日１限「小説論Ⅱ」でやってみよう。（今週の金曜日は、つまり明日は、広島行きですから、来週まで案を練り直してみようと思います。）
＊ちなみに、「メディア論Ⅱ」も「小説論Ⅱ」も、来年度は担当しません。今のうち、やりたいことやっておかないと、しばらくはできないかもしれません。
P.S.
明日、芸北研究開発会研修会での「読書へのアニマシオン・ワーク」で使用するA4版レジュメ７枚完成です。
今日は、講義の合間、アニマシオンで使用する素材をチェックしたり、筑後市生涯学習推進計画の原稿書き、日・月の看護専門学校通信制での特別講義用レジュメの素案、「今、ここで」のうちこみ、来年度の時間割編成・・・など、やることがたくさん
(文責：穴見嘉秀（あなみ よしひで）＠九州大谷短期大学表現学科情報司書フィールド助教授 a73@nifty.com ）