このところ、子どもと週末のどちらかに
図書館に本を読みに行くようになり、
図書館で子どもが本を読む。
↓
帰りに目一杯の本を子どもが借りて帰る。
↓
帰宅してからも、子どもが本を読む。
となり、子どもの読書量が増えました![ひらめき電球](https://stat100.ameba.jp/blog/ucs/img/char/char2/089.gif)
![ひらめき電球](https://stat100.ameba.jp/blog/ucs/img/char/char2/089.gif)
それから少し前から
朝日中高生新聞の購読も始めました。
子どもが毎朝読む朝日小学生新聞。
その中高生版はより幅広い内容が読めます。
また最近は下記のような
大人向けに漫画化された、
(解説文つき)の本も、
子どもが好むようになりました。
このタイプの本は
今はいろいろ出版されています。
小学生高学年には
この表紙もいいのかなぁ?
色々なタイプのこのような本を、
本屋さんで探してみようと思います。
あとは中学生の国語の教科書も
子ども
の読書に取り入れてみました![ひらめき電球](https://stat100.ameba.jp/blog/ucs/img/char/char2/089.gif)
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![ひらめき電球](https://stat100.ameba.jp/blog/ucs/img/char/char2/089.gif)
中学生の国語の教科書は分厚く、
中身もいろいろ読めて![ひらめき電球](https://stat100.ameba.jp/blog/ucs/img/char/char2/089.gif)
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意外にも子どもの興味を引きました。
これからいろいろな形で日本語も、
【説明文】や【物語】について、
子どもの読書量を増やす事を
心掛けていこうと思います![本](https://stat100.ameba.jp/blog/ucs/img/char/char2/240.gif)
![本](https://stat100.ameba.jp/blog/ucs/img/char/char2/240.gif)
✳︎以前の記事で、【説明文】の読書が、
読解力育成に良いことが分かりました↓