今日は消えたクラスを教える代わりに。。。アセスメントをしました
ハイ、恐れていた発音のテストの採点係です
小学校は担任が生徒を取り出して、定期的にこういうテストをします。
アルファベットを指差して、アルファベットの名前と音を言わせて、合っていたらティック、間違っていたら間違った発音を書く、というノンネイティブの私にはハードルが高いこの仕事。。。
いやいや、いつかこの日が来ると思って一応独学していたんですよ。。。なので、やってみよう、と引き受けました
昼休みを挟んでいたので、テストの内容に目を通して、生徒たちの誤用を確認
そして人気のない場所でコッソリYouTubeを観てPhonicsを復習
いや〜、便利な世の中だ
念のため歌に合わせて自主練
テストでは。。。普段気に留めない音もキチンと聞き分けなきゃいけなくて、結構苦労しましたが、生徒に何回かリピートしてもらい、なんとか終了
でも最後の生徒が難関でした
表に書かれた単語を指差して発音させたんですが。。。
なんかおかしい
これ何？と聞いて出てきた単語が、
Went to go Ferris wheel fun went to go…表に書かれた単語を一つも発音していませんけど
もしやテキトーに文章作ったりしてる
Ferrisを3回聞いた時点で遮り、どうして同じことを繰り返し言うのか、探りを入れてみてたところ。。。
やっぱり
単語を全く理解していませんでした結局ちゃんと言えた単語は100個中3つだけ。。。
テスト後、担任に報告毎回テキトーに文章を作ってそれを繰り返すそうで、今回は観覧車ネタだったのね
と大笑い
まあ、その子は色々あるみたいで、近々専門家のテストを受けるそう。。。
ちなみに明日も消えたクラスがあるので、空いた時間は再びアセスメント要員として駆り出されるそうです
ということで、今晩の予習はこの本
日本の大学で使っていた音声学の教科書です
あの時ちゃんとまじめに勉強していたらな〜
基礎単語発音テストの単語をこの教科書を参考にしながら、改めて正しく発音できているか確認&練習
こういう時ネイティブのダンナだったら手伝ってもらえるのにな〜と思いますが、しょうがない
一人で頑張ります
教師アルアル、昔使ったものを引っ張り出す機会がそれなりにあるめ、断捨離とは無縁
そして学生の時にサボったツケは必ず回ってくる