今年の特進クラスは、能力に凹凸のある子が多く。。。dysgraphia（ディスグラフィア・書字障害）を持っている子がいます。
ディグラフィア。。。ディスレクシア（読字障害）ほどメジャーじゃないため、最初は「どう違うの？」と思ったのですが。。。
お母さま曰く、「思ったことを文字にできない障害」らしいです。リーディングやライティングの課題になると涙を流したり、固まってしまったり。。。もう体が拒絶反応
私もディスグラフィアのことを学ぼうとネットで検索してみたりするのですが。。。
検索すればするほど、余計混乱する
だってさ。。。日本語って彼にとって超苦手分野のオンパレードなんですよ
ひらがなを書くこと、読むこと。。。リスニングだって日本語や英語で答えを書かないといけないし、スピーキングだって書いたものを覚えないといけない
ほかの科目ではパソコンを使って板書をしているとのこと。。。日本語では。。。ローマ字を正確に打たないと正しい日本語は出てこないし、ってか、板書は直接冊子に書くので、パソコンを使うことは不可能
固まられるとどうしようもないので、漢字の絵本を読ませて心を落ち着かせたり、しばらく放置したりして浮上するのを待ってみたり。。。で、昨日は、「授業の後、残ってね
」とお願いしたのですが。。。いつの間にか消えてましたっ
で、お母さまにメール
その夜、お母さまは彼の冊子をチェックし、一緒にワークをすべて完成してくれました
そして文字が苦手な彼のために、ひらがなカードを作って一緒に練習。。。ひらがなチャートもトイレに貼ってくれて、もう涙が出そうなほどいいお母さま
私もお母さまに負けないように彼をサポートしなきゃ
。。。しかし、今のところ妙案はナシ
他教科を教えている同僚にアドバイスを求めるか、教師友達にアドバイスを求めるか。。。ってかね、彼、IQはすごく高いんですよ
頭はいいけど、書くことがついていかない。。。なので、教えるレベルを落とすわけにもいかず
（ってか、むしろ上げたほうがいいらしい）
うーん。。。Quizletなどのオンラインゲームに頼るか。。。あーーー、引き出しが全くないって悲しいです
この際、手あたり次第に思いついたことを試してみようかな。。。それしかないよね。。。